教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。
本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂的朗读能力还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强。

优点：教态自然，语速适中，很有亲和力，板书清晰，教学思路清晰，教学过程流畅。课堂注重引导，与初中的知识紧密衔接。PPT设计字体大小合适，板书帮助自己知识点的讲解，及时纠正学生的错误。最后的小结准确涵盖整堂课的知识重点。
不足：与学生互动可以适当增多一些，提问的启发性方面有待改进。

教师在讲课过程中的提问紧扣主题，提的问题既回顾了之前的知识，又顺接了接下来所学的内容，并且问题引导了学生的自主思考，ppt内容简明扼要，思路清晰，板书重点明确，但字迹稍显潦草，板书的排版有些凌乱，讲课过程中风格亲切幽默。

优点：
1.板书整齐，结构合理。
2.导入紧密联系旧知识，又与新的知识点联系。
3.与学生互动自然，彼此尊重。
4.利用燃烧的定义和例子帮助学生理解概念。
5.教学结构合理，节奏得当。
6.有适当的总结。
缺点：
1.教学过程中略显拘谨，教学表情仪态不自然、不严谨，有笑场。
2.PPT设计合理，但字体略小，且某些幻灯片一页上字体太多。
3.中间有遗忘部分，准备不够充分。