Added by on 2017-03-30


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14级化学, 讲解

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22140801

教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主,师生关系平等和谐,尊重学生,对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强,教学效果:达到预定的教学目标,教学效果好。学生思维活跃,信息交流畅通;学生会学,课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时,促进学生情感态度和价值观的和谐发展,培养学生的实践能力与创新意识。
本节语法课内容紧扣知识要点,所选内容突出了重点难点,加深了学生的体会,便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂的朗读能力还略显欠缺,各环节紧凑性还可加强。

22140802

优点:板书美观,能够突出重点;提问有利于学生思考,并能够帮助学生对氧化还原反应的规律进行探究。
不足:口头语使用较多;对学生已有知识的掌控不是太准确。

16140214

优点:教态自然,语速适中,很有亲和力,板书清晰,教学思路清晰,教学过程流畅。课堂注重引导,与初中的知识紧密衔接。PPT设计字体大小合适,板书帮助自己知识点的讲解,及时纠正学生的错误。最后的小结准确涵盖整堂课的知识重点。
不足:与学生互动可以适当增多一些,提问的启发性方面有待改进。

10140108

优点:板书清晰有条理,配合适当的讲解,有助于学生理解;讲解内容重点突出,过渡自然,逻辑清楚。
缺点:提的问题不够深度,不能引发学生深层次的思考;教学过程中有笑场部分,作为老师不够严肃,中间还有忘词,有待提高。

16140202

教师在讲课过程中的提问紧扣主题,提的问题既回顾了之前的知识,又顺接了接下来所学的内容,并且问题引导了学生的自主思考,ppt内容简明扼要,思路清晰,板书重点明确,但字迹稍显潦草,板书的排版有些凌乱,讲课过程中风格亲切幽默。

10140808

优点:
1.教学思路清晰,环节设计流畅自然。
2.教学内容注重与初中知识相连接,有助于学生的理解。
3.板书设计合理。
不足:
1.有几次学生回答问题,老师忍不住笑,感觉还是应该要hold住一些。
2.提出的问题的启发性和引导性有待提高。

07140502

优点:
1.板书整齐,结构合理。
2.导入紧密联系旧知识,又与新的知识点联系。
3.与学生互动自然,彼此尊重。
4.利用燃烧的定义和例子帮助学生理解概念。
5.教学结构合理,节奏得当。
6.有适当的总结。
缺点:
1.教学过程中略显拘谨,教学表情仪态不自然、不严谨,有笑场。
2.PPT设计合理,但字体略小,且某些幻灯片一页上字体太多。
3.中间有遗忘部分,准备不够充分。