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Added by 20140704 on 2017-03-17
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优点：1、课前展示图片，引起学生兴趣； 2、适当的实验演示；
不足：1、课前准备不足，浪费了一些时间； 2、实验时，可以走到学生中间进行演示，这样更直观。
优点：上课的时候从容冷静，仪态自然，用图片导入课程吸引学生注意，同时也复习到了前节课的部分内容。 缺点：缺少板书，PPT未处于播放状态，课堂内容过多。
优点：讲解知识点时细心，耐心；添加了实验演示使讲解更直观。 缺点：因为紧张PPT未处于播放状态；实验可以让学生参与进来。
优点：全场淡定，神态自若；由今天要学习的主题讲解重点，较好理解；展示美丽的溶液引起学生的兴趣，由熟悉的溶液引出溶液的定义。 缺点：逻辑有点不清；提出问题，还没等学生回答，便跳到下面一个问题，并且没有给出一个准确的结论；有的知识点超前；PPT没有呈现放映状态；内容有点多。
优点：仪态自然，十分从容，课件图片丰富多彩引人入胜 缺点：与学生互动不太自然，PPT未进入放映状态，且讲解过程稍微依赖课件；在学生进入讨论时应适当给予引导；逻辑性有待加强；语速语调变化性不强，提出了超前名词（四氯化碳），易给学生造成思维干扰
优点：实验讲解到位，做实验认真；不紧张。 缺点：与学生交流不足，可以适当增加；语音可以大一点，语调可以更丰富。
优点：仪态亲切自然，语速平缓 课前用一些溶液、浊液的图片引入引发学生的思考 缺点：PPT仍处于编辑状态、在提出溶液是不是都是澄清透明的时候，同学们回答不一，老师没有做具体的回答。
优点：1、课前展示图片，引起学生兴趣；
2、适当的实验演示；
不足：1、课前准备不足，浪费了一些时间；
2、实验时，可以走到学生中间进行演示，这样更直观。
优点：上课的时候从容冷静，仪态自然，用图片导入课程吸引学生注意，同时也复习到了前节课的部分内容。
缺点：缺少板书，PPT未处于播放状态，课堂内容过多。
优点：讲解知识点时细心，耐心；添加了实验演示使讲解更直观。
缺点：因为紧张PPT未处于播放状态；实验可以让学生参与进来。
优点：全场淡定，神态自若；由今天要学习的主题讲解重点，较好理解；展示美丽的溶液引起学生的兴趣，由熟悉的溶液引出溶液的定义。
缺点：逻辑有点不清；提出问题，还没等学生回答，便跳到下面一个问题，并且没有给出一个准确的结论；有的知识点超前；PPT没有呈现放映状态；内容有点多。
优点：仪态自然，十分从容，课件图片丰富多彩引人入胜
缺点：与学生互动不太自然，PPT未进入放映状态，且讲解过程稍微依赖课件；在学生进入讨论时应适当给予引导；逻辑性有待加强；语速语调变化性不强，提出了超前名词（四氯化碳），易给学生造成思维干扰
优点：实验讲解到位，做实验认真；不紧张。
缺点：与学生交流不足，可以适当增加；语音可以大一点，语调可以更丰富。
优点：仪态亲切自然，语速平缓
课前用一些溶液、浊液的图片引入引发学生的思考
缺点：PPT仍处于编辑状态、在提出溶液是不是都是澄清透明的时候，同学们回答不一，老师没有做具体的回答。