优点：课前导入较好，学生亦有思考；与学生互动较好，实验演示适当；PPT重点突出；课堂结构合理。
不足：吐字有待加强；或许是太紧张了，出现了一些小错误。

优点：
1、以盐水、糖水配制导入新课，贴近学生生活。
2、通过实验，引起同学的关注
缺点：
1、在讲解溶液概念组成时可能有些混乱
2、语言可能不太自然，比较紧张

优点：PPT制作精美，有条理；课前导入激起学生的兴趣：与学生的互动较好；总体讲得比较顺畅。
缺点：有点小紧张；对让学生思考的问题到最后也没有给出答案；开始就让学生列举溶液的例子，这个时候并没有学习溶液的定义；内容有点多。

优点：仪态亲切，课前导入自然恰当，PPT制作精美效果良好，结合实验演示，由学生观察实验现象后经引导自行总结知识点,对于旁支知识点（浊液）会做适当讲解以及适当保留，这点较难得
缺点：重复性用词太多（如：那……是为什么呢？）,一些紧张影响了上课中途逻辑的连贯性，结论的得出较为轻率，应增强逻辑性和引导性。投入教学状态后不应忘记了控制语速…

优点：与学生互动较好，课堂导入也比较吸引学生的注意力
缺点：由于紧张导致的口头语较多，普通话还需加强。