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优点：能说清本节课教学内容在整个学科知识体系中的地位，说明物质的量在化学学习中的重要性；对学生的学情有较为清晰的把握
缺点：不够熟练
优点：能较准确地分析本章内容前后知识点的衔接，说明此次内容的地位与作用；学情分析得当
缺点：在一开始说要让学生认识到物质的量的存在，所以我个人认为重点也应该包括物质的量的概念
优点：对教材的把握很好，整体设计思路不仅考虑到前后章节内容，还考虑到了学生学情，设计思路新颖，逻辑清晰有条理
缺点：稍显不熟练，对说课稿的熟悉程度不够，可以再多练练，部分内容强调不够，如物质的量的概念
优点：课程的衔接做的非常好，通过学情分析，分析出了学生已掌握的知识，然后展开对物质的量说课，显得有条理，有层层推进的感觉。
缺点：教学的内容可能在某方面略少。
优点：对学生学情了解清楚，教学设计思路有新意，逻辑清晰有条理，并且联系复习了之前的知识。
缺点：对说课内容不太熟练，声音有点小，对重点的把握有点不太清晰。
优点：提到了上一节课与本节课的关联，体现教材设计的循序渐进；对学情的分析详细，针对本节课的内容来分析学生情况，并且提出了如何补足学生的不足。
缺点：对教学过程再详细介绍一下就更好了。