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Added by 08180418 on 2020-06-20
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Added by 10180419 4 年 ago
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优点:分析了本节内容与前后知识点之间的关系:教学设计实施符合课表要求,能够恰当、适时、有效地组织学生的活动 缺点:语速略慢
优点:教材分析与学情分析到位,教学过程突破重难点体现了学生的主体性,有教学反思。 缺点:可以在说课过程中突出自己的亮点部分。
优点:分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值等;教法学法设计合适,有利于突破重难点,实现教学目标。 缺点:情景构建对学生来说有点难,应该从简单的层次逐渐提升。
优点:强调基础性和重要性,临场应变能力好,教学设计实施得当。 缺点:教学难点的说法有点问题,物质的量的概念的引入;学生的逻辑推理和猜想可以说一说你的预先设置。教学反思是放在课后说课,课前应该是评价
优点:整个教学过程比较完整,有自己的思考和设计,在教学过程中突破重难点,层次分明,结构清晰,逻辑性强 缺点:板书设计可加强,教学反思可舍去
优点:教材教学内容分析详细,能够联系前后知识,体现教学内容的地位;有组织学生活动;有教学反思 缺点:节奏、语速可以再快一点
优点:分析了本节内容与前后知识点之间的关系:教学设计实施符合课表要求,能够恰当、适时、有效地组织学生的活动
缺点:语速略慢
优点:教材分析与学情分析到位,教学过程突破重难点体现了学生的主体性,有教学反思。
缺点:可以在说课过程中突出自己的亮点部分。
优点:分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值等;教法学法设计合适,有利于突破重难点,实现教学目标。
缺点:情景构建对学生来说有点难,应该从简单的层次逐渐提升。
优点:强调基础性和重要性,临场应变能力好,教学设计实施得当。
缺点:教学难点的说法有点问题,物质的量的概念的引入;学生的逻辑推理和猜想可以说一说你的预先设置。教学反思是放在课后说课,课前应该是评价
优点:整个教学过程比较完整,有自己的思考和设计,在教学过程中突破重难点,层次分明,结构清晰,逻辑性强
缺点:板书设计可加强,教学反思可舍去
优点:教材教学内容分析详细,能够联系前后知识,体现教学内容的地位;有组织学生活动;有教学反思
缺点:节奏、语速可以再快一点