Added by on 2020-06-16


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22170802

优点:
1.教材分析透彻,便于日后的的教学的开展。
2.教学学情分析也非常透彻,对学生的知识把握非常到位。
3.整个教学过程设计非常的适中流畅,也非常的科学,符合学生的认知结构。
缺点:
1.PPT的制作过于的花哨。

22170801

优点:
   1、对学情的分析比较具体到位,具体分析了已有知识。
   2、对教学的过程有一个整体框架,能够体现知识的层层推进,体现教学的由浅及深。
   3、设计过程引导学生从化合价的变化思考氧化还原反应。
   4、能够通过板书对自己的教学设计过程有一个展示。
   5、对电子的可视化实验进行自己的改进,充分调动学生的积极性。
不足:
   1、对板书的展示可以再清晰一些。

16170212

优点:
1、学情分析较为具体。
2、教学环节清晰,层层递进,设计意图明确。
3、设计的问题具有启发性。
 4、电子的可视化实验设计有趣
不足:
板书设计可以清晰展示下

22170805

优点:
1.    教材分析中涉及到教材内容、地位的分析,即氧化还原反应对学生学习元素化合物知识和电化学基础知识的应用;
2.    对教学难点的分析有依据、准确到位;
3.    学情分析中提及高一学生在学习中可能仍旧处于被动状态,因此需要老师去不断引导、问题启发
4.    教法的确定重视学生原有观念的转变,以及学生思维能力和分析能力的培养;
5.    情境的创设从物质的分类、化学反应的分类入手,联系学生旧知
6.    通过钠在空气中的氧化与钠的氯化反应进行对比,引导学生从化合价角度认识氧化还原反应,这一处设计过渡自然,体现用心。
不足:
也建议能和下面的老师眼神交流一下。

15170636

优点:

1. 教学情境创设基于学生的已有知识,也有助于激发学生对本节课教学内容的兴趣

2. 教学目标的分析从三维目标出发,对教学目标进行了全面的阐述

3. 教学过程中运用了较多的化学方程式从多个角度对氧化还原的概念进行讲解,易于学生理解

4. 能够恰当、适时、有效地组织学生的活动

不足:

说课的语言表达可以更加地自然、流畅