优点：
1.内容逻辑清晰，教材把握充分，对教材内容、重难点的分析有独到的见解。
2.用古诗词导入新课程，题材新颖富有创意，充分调动学生的学习兴趣。
3.课程设计整体生动有趣，富有条理，能带动学生的思考。
缺点；
缺乏学生自主探究的过程，部分知识点由学生自行展开可能会使学生的理解更加充分。
 

优点：
①教材内容分析到位，对于教学目标与重难点认识到位；
②教学过程设计较为新颖，能够积极激发学生的学习兴趣，有效提高学生的注意力；
③课堂设计生动有趣，通过多种方法引导学生思考学习，充分体现了学生的主体性和教师的主导作用。
不足：
①可以进行一些不同教材乙醇内容的对比和板书设计；
②在课堂过程的设计中，可以增加一些学生探究的过程。

优点：
1.对教材内容的分析思路清晰，内容全面。对授课重难点有清楚的理解和认识。
2.授课过程的设计符合学生认知的顺序，能够锻炼学生的逻辑思维能力。
3.整体说课环节完整，思路清晰，展现个人独到的见解。
缺点；
1.可以在教学过程中加入学生自主探究的过程，这一环节的加入可以充分调动学生的积极性。