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张玲

优点:教学内容详实细致,教学设计细致全面,教学过程层层递进,讲解自然大方,逻辑清晰,说课有条理,平易近人,重难点突出
缺点:大体无缺点

姜羽宸

优点:1,教学理论的指导作用明显,教学设计及思想的理思路论依据充足。2,说课整体流畅,思路清晰。
缺点:大体上没有缺点。

张怡文

优点:对教材的分析比较详细,明确地讲述了自己的教学思路,充分考虑学生的自身情况。
缺点:大体上没有缺点。

魏莹雪

优点:说课环节完整,教学目标、教学重难点确定准确,特别注意了教法的分析,教学程序、设计理念合理、科学、有创意。
缺点:大体没有什么缺点。

赵健滢

优点:说课内容详实,能将自己的教学过程、教学设计讲解清楚,说课逻辑清楚,语言清晰流畅。
缺点:大体无缺点。

邵欣雨

优点:1、教学重难点把握良好,说课细致全面。
2、语言清晰,语速适宜。
缺点:大体上没有什么缺点。

任然

优点:准备充分,对教学设计的讲解细致全面。说课的逻辑清晰,语言自然流畅。
缺点:大体没有什么缺点。

钱璟玮

优点:教学内容详细,重难点突出,教学过程逻辑严密,层层递进;教态大方自然,声音有感染力。
缺点:大体暂无缺点。

谭爽

优点:
1、备课充分,内容丰富,重点突出。
2、教学层层递进,步步深入,便于理解。
3、语言流畅清晰,亲和有感染力。
缺点:
大体没有