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Added by 91191728 on 2020-06-11
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优点： 1，能够关联所有环节，准确把握等差数列的求和公式与前后知识点的关联与作用 2关于重难点以及三位教学目标的把握很好 3，对于教学环节的设计充分运用了引导发现法，充分体现了学生的主体性 缺点： 可以将教学重难点和教目标交换位置 可以将教学环节的重难点部分拓展开讲解
优点 1.说教材时说了也说了学情分析 2.教学环节确立符合课标要求 缺点 1.PPT呈现不简洁 2.教学重难点确立应在教学目标之后 3.教学方法可以适当归类明晰
优点： 1.每个环节都讲述了自己的设计意图，十分详细 2.开头使用了礼貌用语 3.思路清晰，结构完整，有理有据 缺点： 1.教学方法中各项归类级别不太统一 2.教学过程中各个环节开展的具体内容可以详细的体现出来
优点： 1、说课的整体框架完整，思路清晰 2、教学的重难点把握准确 缺点： 1、教学过程太过笼统，缺少问题设置和对学生的预设。 2、教学过程中重难点不够突出。
优点： 1.各个环节设计意图明确 2.层次清晰，思路完整 3.教学重难点明确 缺点： 1.PPT不简洁
优点 1.说课结构完整，条理清晰，开头用语十分正式 2.教法学法设计合适，有利于突破重难点，实现教学目标 缺点 教学设计的呈现如果能够更具体清晰的说明会更好
优点：说话有亲和力 缺点：1.对说教学过程存在误解，不应该一笔带过，要一部分一部分细讲； 2.先讲教学目标后讲教学重难点； 3,。教学评价应该是课前评，评价主体是学生而不是教师。 4.PPT的呈现不合理，应该挑重点词呈现，且教学过程那一块要把真实课堂中的问题和例子写上去。
优点：
1，能够关联所有环节，准确把握等差数列的求和公式与前后知识点的关联与作用
2关于重难点以及三位教学目标的把握很好
3，对于教学环节的设计充分运用了引导发现法，充分体现了学生的主体性
缺点：
可以将教学重难点和教目标交换位置
可以将教学环节的重难点部分拓展开讲解
优点
1.说教材时说了也说了学情分析
2.教学环节确立符合课标要求
缺点
1.PPT呈现不简洁
2.教学重难点确立应在教学目标之后
3.教学方法可以适当归类明晰
优点：
1.每个环节都讲述了自己的设计意图，十分详细
2.开头使用了礼貌用语
3.思路清晰，结构完整，有理有据
缺点：
1.教学方法中各项归类级别不太统一
2.教学过程中各个环节开展的具体内容可以详细的体现出来
优点：
1、说课的整体框架完整，思路清晰
2、教学的重难点把握准确
缺点：
1、教学过程太过笼统，缺少问题设置和对学生的预设。
2、教学过程中重难点不够突出。
优点：
1.各个环节设计意图明确
2.层次清晰，思路完整
3.教学重难点明确
缺点：
1.PPT不简洁
优点
1.说课结构完整，条理清晰，开头用语十分正式
2.教法学法设计合适，有利于突破重难点，实现教学目标
缺点
教学设计的呈现如果能够更具体清晰的说明会更好
优点：说话有亲和力
缺点：1.对说教学过程存在误解，不应该一笔带过，要一部分一部分细讲；
2.先讲教学目标后讲教学重难点；
3,。教学评价应该是课前评，评价主体是学生而不是教师。
4.PPT的呈现不合理，应该挑重点词呈现，且教学过程那一块要把真实课堂中的问题和例子写上去。