Added by on 2020-06-15


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22170802

优点:
1.对教材分析十分透彻,学情分析也很到位。
2.这个教学过程设计都非常的科学,符合学生的认知结构,有助于学生们理解掌握知识。
3.在教学设计环节,和实际生活联系紧密,有助学培养学生的科学探究素养和化学学习的情怀。
缺点:
1.PPT制作不够细腻,缺陷粗糙。

22170801

优点:
1、教材分析比较到位,能结合必修选修之间的联系。
2、能够从知识储备、认知方式、学习方式的三个方面分析学生情况。
3、能够结合生产生活进行教学过程的设计。
不足:
1在必修阶段就讨论断键问题,是否有些偏离课标的要求,建议根据学生实际情况进行适当的调整。

22170805

优点:
1. 教材分析联系教材地位,前后知识的联系以及乙醇知识点的学科价值——乙醇是生产生活社会密切联系的物质。
2. 教学目标涉及到三维层面,并提及培养学生的知识迁移、扩展能力,对学生的能力提升考虑较多。(但根据新课标要求,可从学科核心素养分析。)
3. 学情分析涉及知识储备、认知方式、学习方式,分析全面。对认知方式的阐述特别强调学生的认知向微观领域倾斜,在学习方式方面强调课堂的趣味性和与学生的连接。
4. 教学过程以杜康酿酒作为引入→但是此处建议故事中增加一些学科内涵,比如说酿酒过程中发生的化学变化等,使得情境导入更具有实际应用性。
5. 关于密度设计的说明——可通过乒乓球的排水情况;并说明了红墨水方法可能存在的科学缺陷。
6. 教学设计注重乙醇在生活、生产中的实际应用——焊接铜器是去除氧化膜的方法、乙醇汽油、料酒、医用酒精。
不足:
乙醇与钠的反应不是取代反应
 

15170636

优点:

1. 对教学内容在必修与选修中有一定的对比分析

2. 基于知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标对教学目标进行分析

3. 教学设计注重以学生为主体,基于学生已有的知识基础和能力进行教学活动

4. 教学过程中注重通过实验探究来了解乙醇的物化性质,体现科学探究的教学理念

不足:

1.说课的ppt可以适当进行优化,排版可以更加地富有逻辑性