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Added by 22170811 on 2020-06-07
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Added by 22170805 4 年 ago
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
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优点： 1、从生活中常见的金属引入，增加学生学习兴趣 2、从钠发现的化学史引入，激发学生学习兴趣 3、对重难点把握到位，使学生明确应该掌握的重点 4、布置了一些思考题，培养学生的思辨能力 缺点： 1、可适当增加一些与学生之间的互动 2、板书功力有待增加
优点： 1.从钠发现的化学史引入新知识，引发学生兴趣和思考。 2.随堂练习及时反馈了学生的学习情况。 3.语速适中，语调自然，重点突出。 4.学生互动频繁，充分体现学生主体性。 缺点：可以增加学生之间的互动，有助于锻炼学生合作学习的能力。
优点： 1.从钠化学史引入新知识，引发学生兴趣和思考，调动学生的积极性。 2.语速适中，语调自然，与学生互动交流频繁。 3.及时补充小练习，巩固课堂知识。 缺点： 可以增加学生之间的互动，培养学生的合作意识。
优点： 1.从生活中常见的金属导入课堂，激发了学生的学习兴趣。 2.讲解了关于钠的化学史史实，拓宽了学生的知识面，也增加了学生的学习兴趣。 3.语速适中，语调自然，重点突出。 缺点： 化学史环节涉及的知识有一些难了，容易引起学生畏难情绪。
优点： （1）PPT制作精美，详略得当，重点突出 （2）与学生的交流互动频繁，发挥了学生的主体性 （3）语言富有感染力 缺点： 适当增加生生之间的互动
优点：
1、从生活中常见的金属引入，增加学生学习兴趣
2、从钠发现的化学史引入，激发学生学习兴趣
3、对重难点把握到位，使学生明确应该掌握的重点
4、布置了一些思考题，培养学生的思辨能力
缺点：
1、可适当增加一些与学生之间的互动
2、板书功力有待增加
优点：
1.从钠发现的化学史引入新知识，引发学生兴趣和思考。
2.随堂练习及时反馈了学生的学习情况。
3.语速适中，语调自然，重点突出。
4.学生互动频繁，充分体现学生主体性。
缺点：可以增加学生之间的互动，有助于锻炼学生合作学习的能力。
优点：
1.从钠化学史引入新知识，引发学生兴趣和思考，调动学生的积极性。
2.语速适中，语调自然，与学生互动交流频繁。
3.及时补充小练习，巩固课堂知识。
缺点：
可以增加学生之间的互动，培养学生的合作意识。
优点：
1.从生活中常见的金属导入课堂，激发了学生的学习兴趣。
2.讲解了关于钠的化学史史实，拓宽了学生的知识面，也增加了学生的学习兴趣。
3.语速适中，语调自然，重点突出。
缺点：
化学史环节涉及的知识有一些难了，容易引起学生畏难情绪。
优点：
（1）PPT制作精美，详略得当，重点突出
（2）与学生的交流互动频繁，发挥了学生的主体性
（3）语言富有感染力
缺点：
适当增加生生之间的互动