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优点：联系旧知，帮助同学回顾与本节课有关的知识点；通过实验让学生观察更明显；问题表述能让学生明确题意。
缺点：与学生的互动较少；钠放在空气中加热而不是点燃。
优点：宏微结合，用钠的核外电子排布来只管说明钠的金属性；板书整洁；课堂用语严谨，在播放视频时再有知识点要讲解的地方停下来讲解，可以使学生印象深刻
缺点：板书写得有点慢，可以再练习练习
优点：一开始就解析了钠原子的结构；言语的当，教态自然；对于钠的性质讲解到位，清晰；对于实验视频有暂停讲解，有助于学生理解；有联系之前氧化还原反应进行回顾讲解，对于学生的回答有解析；总结到位
缺点：缺少与学生的提问互动，学生主体性体现不明显
优点：语速语调适宜，语气有亲和力；授课环节设计合理，逻辑清晰，能够联系旧知；板书设计有条理，ppt设计简洁美观。
缺点：书写板书的速度有一点慢，讲解黑板上的方程式时应该面对学生讲。
优点：宏微结合，有实验探究，直观形象
缺点：语气不太流畅，可以再熟悉一下课程内容；缺少和同学们的互动和眼神交流，语气可以再带一点激情
优点：用结构说明性质，宏微结合，联系旧知识建构新知识，实验与理论结合，授课流畅，逻辑严谨科学，重点突出。缺点：可以多看看学生的反应，课堂有点枯燥
优点：讲课富有逻辑性，条理清晰，回顾旧知，通过实验让学生清晰观察到钠的各种反应，语言表述准确而清晰，重难点突出
缺点：可增加与学生的眼神交流和互动，写板书速度略慢