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Added by 吕静 on 2020-06-08
互评量表
Added by 08180147 4 年 ago
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Added by 10180625 4 年 ago
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优点：1、ppt与板书相结合，效果较好； 2、有互动，氛围好，案例生动。 缺点：1、有点紧张，有点笑场； 2、可以讲的再慢再清楚一点。
优点：1.合理使用多媒体，提高课堂效率 2.与学生互动很多，课堂氛围良好 缺点：1.课堂过程紧张，有时候没办法控制情绪 2.课程后半段思维有点混乱，语言不够清晰 3.语速稍快，节奏稍快
优点：1.使用多媒体及板书进行辅助教学 2.案例生动，激发兴趣 3.互动良好，学生主体性意识强 缺点：1.后半段几何法证明有些卡顿
优点： 1、有模有样，特别像老师 2、逻辑严谨 3、重点难点和细节讲得比较清楚 4、上课风趣幽默，跟学生互动特别好 缺点： 1、可以再放开一点 2、语速有点快
优点：1.能够使用多媒体进行辅助教学并与板书结合 2.引入自然生动 3.能够与学生积极互动 缺点：1.后半段几何法证明思路不够清晰
优点：1、利用多媒体进行教学 2、与学生积极互动 缺点：1、有点紧张，没有控制好自己的情绪，笑场 2、节奏稍稍有点快
优点：1、利用多媒体辅助教学，提高了课堂效率； 2、与学生互动频繁； 3.讲课语速适中。 缺点：上课节奏有些快，有笑场。
优点：1.合理利用ppt和板书辅助教学 2.上课重点清晰 3.上课氛围好 缺点：语速有点快，有点紧张
优点：1、ppt与板书相结合，效果较好；
2、有互动，氛围好，案例生动。
缺点：1、有点紧张，有点笑场；
2、可以讲的再慢再清楚一点。
优点：1.合理使用多媒体，提高课堂效率
2.与学生互动很多，课堂氛围良好
缺点：1.课堂过程紧张，有时候没办法控制情绪
2.课程后半段思维有点混乱，语言不够清晰
3.语速稍快，节奏稍快
优点：1.使用多媒体及板书进行辅助教学
2.案例生动，激发兴趣
3.互动良好，学生主体性意识强
缺点：1.后半段几何法证明有些卡顿
优点：
1、有模有样，特别像老师
2、逻辑严谨
3、重点难点和细节讲得比较清楚
4、上课风趣幽默，跟学生互动特别好
缺点：
1、可以再放开一点
2、语速有点快
优点：1.能够使用多媒体进行辅助教学并与板书结合
2.引入自然生动
3.能够与学生积极互动
缺点：1.后半段几何法证明思路不够清晰
优点：1、利用多媒体进行教学
2、与学生积极互动
缺点：1、有点紧张，没有控制好自己的情绪，笑场
2、节奏稍稍有点快
优点：1、利用多媒体辅助教学，提高了课堂效率；
2、与学生互动频繁；
3.讲课语速适中。
缺点：上课节奏有些快，有笑场。
优点：1.合理利用ppt和板书辅助教学
2.上课重点清晰
3.上课氛围好
缺点：语速有点快，有点紧张