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朱可然

优点:1、利用多媒体教学,ppt精美;
2、互动感强,板书优美。
缺点:1、留给学生思考时间不多;
2、有点紧张,语速有点快。

孔维真

优点:1.合理利用多媒体,提高课堂效率
2.和学生互动很多,不是一个人的课堂
缺点:1.板书结构还可以再设计一下
2.语速稍微有点快,节奏也稍微有点快
3.可以更多的引导学生进行自主学习,给学生留下充分思考的时间

尹心悦

优点:1.使用多媒体辅助教学
2.回顾知新-探究公式-证明,逻辑紧密,环环相扣
3.重难点突出
缺点:1.较早给出提示,学生自主思考时间不多

王潇潇

优点:1、利用多媒体进行教学
2、能够与学生积极互动
缺点:1、给学生思考的时间不足
2、语速和节奏有点快

吕静

优点:1、有效借助多媒体教学,提高课堂效率;2、课堂氛围比较好,互动感强;3、板书较为工整;
缺点:留给学生思考的空间较少,可以适当的让学生自己去探究

马子涵

优点:1.能够使用多媒体辅助教学
2.课堂衔接自然紧密
3.重难点较为突出
缺点:1.给学生留下的自主思考的时间可以再多一些

王心怡

优点:1、利用多媒体辅助教学,提高了课堂效率;
2、与学生互动自然且频繁;
3.上课语速适中。
缺点:上课节奏有些快。

冯嫣然

优点:1.ppt简洁大方,重点突出
2.和学生互动较多,提升他们的参与感
缺点:1.给学生自主探索的空间较小,引导较多
2.语速有点快