200604-等差数列前n项和2-22170620
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优点：
1.以讲解作业题的方式带领学生们回顾了上节课关于等差数列的基础知识
2.以一个特殊的等差数列为开始，引出了倒序相加法，接着到一般的等差数列，学生易于接受
缺点：
讲解题目的时间过长，和同学们缺少互动
优点：
通过习题来展现等差数列的基本知识，巩固前面的内容，为下面内容做铺垫
缺点：
缺少和学生的互动，可以多一些眼神的交流
优点：
以一个课后习题来复习之前的内容，巩固了学生的知识；以高斯的故事引出特殊的等差数列前n项和解法，并由特殊到一般，便于学生理解
缺点：
花在解决习题的时间较长，可以适当调整；与学生的互动较少，可适当增加互动环节
优点：
教学思路较清晰，能感受到实施课堂教学的思路，逻辑性较强。
缺点：
1.复习时间稍微有点长，可以适当删减。
2.语言不太清晰，可以更有激情一点。
优点：教态自然，和蔼可亲平易近人，板书工整清晰，有对于习题的处理和复习，利用数学名人的故事引入，贴近学生生活，增加教学趣味性。
缺点：前面复习讲题的部分过长，可以适当缩减。
优点：
1.仪态大方，语速适中，板书清晰
2.复习引入，有助于学生接受新知识，帮助学生及时回忆先前的知识点，尽快进入课堂的学习状态中
不足：
1.复习引入的部分稍稍有一些冗长，可以适当缩减一些
优点：
1、通过评讲作业题的方法带同学们回顾了上节课的内容，巩固了有关等差数列的知识，为后面的新课做铺垫
缺点：
1、与学生的互动较少，语言引导效果不好