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Added by 22170604 on 2020-06-04
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Added by 06170332 4 年 ago
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Added by 22170632 4 年 ago
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Added by 10160428 4 年 ago
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优点：1.教学内容新颖，木棍的求和通过两种手段计算得出，极其巧妙地引出了倒序求和的方法，教学内容完整，语言通畅。 缺点：教师应该自信一点，语调高一点，自信一点，相比于上一次没有那么大方。
优点：1.在上次的基础之上将木棍的引入讲解更加清晰； 2.教学设计内容新颖，体现了对教材不同的理解； 缺点：后期时间比较仓促； 2.声音可以更加大一点，和学生互动可以多一些
优点 1课堂应激反应迅速 2.给同学留足够的思考时间 3.教学完整，语言流畅 缺点 1.板书不够整洁 2.偶数的部分不够详细
优点 1、倒序相加法引入的比较巧妙，相比于上一次，这次的讲解更加的清晰 缺点 1、与台下学生眼神互动的较少，声音不够响，最开始让学生读定义有点怪 2、板书不要先把几块写上去，就一边讲一边写
优点： 1.相对于上次课，有在推导公式的之前先引导同学们计算1+2+3+……+n； 2.这堂课的教学设计比较特别，体现了自己对教学内容的理解。 缺点： 1.说话不是很流畅，会卡壳； 2.音量可以再大一点，更自信一些。
优点： 1.教学思路新颖有条理，教学设计巧妙，便于学生理解倒序相加法 2.和上次对比，教学过程更加流畅，没有跳步骤 缺点： 1.板书可以设计的更加工整 2.上课时可以更加自信一点
优点： PPT制作美观 讲课比上节课有改进 缺点： 请同学读定义，自己又重复了一次 板书有点乱 和学生的交流少，讲课过程中很少看学生，讲课与提问时留给学生思考的时间很少
优点：1.语言比较流畅 2.和学生有一定的互动，有所进步 3.讲解更加详细清晰。 缺点： 1.不够自信大方。 2.证明中出现了错误，虽然改正了。
优点：1.教学内容新颖，木棍的求和通过两种手段计算得出，极其巧妙地引出了倒序求和的方法，教学内容完整，语言通畅。
缺点：教师应该自信一点，语调高一点，自信一点，相比于上一次没有那么大方。
优点：1.在上次的基础之上将木棍的引入讲解更加清晰；
2.教学设计内容新颖，体现了对教材不同的理解；
缺点：后期时间比较仓促；
2.声音可以更加大一点，和学生互动可以多一些
优点
1课堂应激反应迅速
2.给同学留足够的思考时间
3.教学完整，语言流畅
缺点
1.板书不够整洁
2.偶数的部分不够详细
优点
1、倒序相加法引入的比较巧妙，相比于上一次，这次的讲解更加的清晰
缺点
1、与台下学生眼神互动的较少，声音不够响，最开始让学生读定义有点怪
2、板书不要先把几块写上去，就一边讲一边写
优点：
1.相对于上次课，有在推导公式的之前先引导同学们计算1+2+3+……+n；
2.这堂课的教学设计比较特别，体现了自己对教学内容的理解。
缺点：
1.说话不是很流畅，会卡壳；
2.音量可以再大一点，更自信一些。
优点：
1.教学思路新颖有条理，教学设计巧妙，便于学生理解倒序相加法
2.和上次对比，教学过程更加流畅，没有跳步骤
缺点：
1.板书可以设计的更加工整
2.上课时可以更加自信一点
优点：
PPT制作美观
讲课比上节课有改进
缺点：
请同学读定义，自己又重复了一次
板书有点乱
和学生的交流少，讲课过程中很少看学生，讲课与提问时留给学生思考的时间很少
优点：1.语言比较流畅
2.和学生有一定的互动，有所进步
3.讲解更加详细清晰。
缺点：
1.不够自信大方。
2.证明中出现了错误，虽然改正了。