200604-等差数列前n项和2-22170620
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优点：思路清楚，条理清晰；善于启发学生，开拓学生的思维；讲课节奏适中，板书工整清晰，适当的标注有助于学生理解。
缺点：一些补充性的方法、一题多解等可以选择放在一节课的末尾讲解，这样既抓住了重难点，也拓宽了学生的知识面。
优点：
1.仪态大方，讲解清晰；
2.课堂节奏的把控合理，善于引导学生去思考
3.学生遇到困难时，善于去提示指导
缺点：
突然提及之前有关完全平方公式的证明可能会让学生一时想不起来，影响课程进度
优点：
从上节课学习的完全平方公式出发，引导学生利用已经学过的推导公式的方法推导出今天要学的平方差公式的内容，是对于上节课的复习，也是新课的引导
缺点：
在课堂之中有些表述会卡壳，可以再流畅一些
优点：
通过回顾完全平方公式推导过程，引导学生思考平方差公式推导过程，都是面积法
充分引导学生思考，合理解释这样分析的原因，逻辑清晰
缺点：
对于学生没有回答出面积法的证明思路时可以再提示一下
优点：
1.课堂及时掌握学生的反馈信息并且及时调整。
2.教学逻辑清晰有条理。
3.知识归纳完整。
缺点：
最好引导学生自己归纳总结，点评之前让学生先讨论。
优点：
1.从上节课的完全平方公式出发，在复习的同时启发学生本节课的研究方法
2.仪态自然，讲解过程清晰明了，启发学生发现面积之间的关系以及不同的计算方法
不足：
1.在面积的引导部分采用多种方法，可以更加关注学生的反馈内容
优点：
1、教态自然，讲课思路清晰
2、由面积法进行思考，引导学生推导出公式
缺点：
1、部分拓展的部分提出有点突兀，学生可能无法理解