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Added by 08180424 on 2020-06-08
互评量表
Added by 20180507 4 年 ago
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Added by 06180419 4 年 ago
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优点:语言平易近人,拉近了和学生之间的距离,教学内容中包含了很多图文并茂的内容,给人舒适的感觉 缺点:有意识到板书的重要性,但还没充分利用
优点:了解课程的目标与要求,准确把握教学要点;知识重难点突出;与学生有所互动;语言科学清晰,表达准确,语速适宜,声音洪亮,抑扬顿挫;行为举止稳重,大方得体,教态自然;板书整洁有条理;恰当使用视频图片等丰富教学内容。 缺点:缺少引导性的提问,大多为教师自行讲解,忽略了学生的接受能力;板书美观程度有待加强;板书和PPT有所重叠,可以考虑省略其中之一;PPT的颜色搭配不合适,看不清;PPT有不断闪动的条纹,分散学生注意力。
优点:课堂激情饱满;声音洪亮;内容丰富且集中
缺点:缺少与学生的互动;没有板书;ppt前后风格不一致,建议调整
优点:语言清晰,语速适宜;行为举止稳重,大方得体,了解课程的目标,重难点把握清楚,声音抑扬顿挫有节奏。 缺点:和学生的互动比较少,眼神交流也比较少,忽略了学生的主体性,语气有点随意。
优点:PPT图文并茂,引起学生的兴趣,教学设计合理,重难点突出 缺点:缺少引导性提问,大多是教师自行讲解,缺少与学生的眼神交流,语言不是很科学严谨
优点:语言简单易懂,学生容易理解。声音洪亮,语速适中,根据教学规律、教学目的、学生的知识基础、认知规律以及心理特点,对教材进行合理的调整,注重与学生的互动交流。 缺点:板书有待加强,语速有一点点快,与学生眼神交流太少,缺少引导性的提问,大多为教师自行讲解,忽略了学生的接受能力
优点:从生活中的调味品导入课堂自然,结合之前的知识,便于学生的理解。 缺点:语言表述不够规范,比如“食盐就是氯化钠”这种表述的方式是不对的。语速过快,打嗝的声音过于明显,会引起学生的不适,环节的过渡不够自然,与学生互动不够。
优点:语言平易近人,拉近了和学生之间的距离,教学内容中包含了很多图文并茂的内容,给人舒适的感觉
缺点:有意识到板书的重要性,但还没充分利用
优点:了解课程的目标与要求,准确把握教学要点;知识重难点突出;与学生有所互动;语言科学清晰,表达准确,语速适宜,声音洪亮,抑扬顿挫;行为举止稳重,大方得体,教态自然;板书整洁有条理;恰当使用视频图片等丰富教学内容。
缺点:缺少引导性的提问,大多为教师自行讲解,忽略了学生的接受能力;板书美观程度有待加强;板书和PPT有所重叠,可以考虑省略其中之一;PPT的颜色搭配不合适,看不清;PPT有不断闪动的条纹,分散学生注意力。
优点:课堂激情饱满;声音洪亮;内容丰富且集中
缺点:缺少与学生的互动;没有板书;ppt前后风格不一致,建议调整
优点:语言清晰,语速适宜;行为举止稳重,大方得体,了解课程的目标,重难点把握清楚,声音抑扬顿挫有节奏。
缺点:和学生的互动比较少,眼神交流也比较少,忽略了学生的主体性,语气有点随意。
优点:PPT图文并茂,引起学生的兴趣,教学设计合理,重难点突出
缺点:缺少引导性提问,大多是教师自行讲解,缺少与学生的眼神交流,语言不是很科学严谨
优点:语言简单易懂,学生容易理解。声音洪亮,语速适中,根据教学规律、教学目的、学生的知识基础、认知规律以及心理特点,对教材进行合理的调整,注重与学生的互动交流。
缺点:板书有待加强,语速有一点点快,与学生眼神交流太少,缺少引导性的提问,大多为教师自行讲解,忽略了学生的接受能力
优点:从生活中的调味品导入课堂自然,结合之前的知识,便于学生的理解。
缺点:语言表述不够规范,比如“食盐就是氯化钠”这种表述的方式是不对的。语速过快,打嗝的声音过于明显,会引起学生的不适,环节的过渡不够自然,与学生互动不够。