200601-氯-08180412

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Added by 08180412 on 2020-06-08

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08180416

2020-06-09 19:03

优点：课堂的引入故事还有老师的讲解很生动，在教学中有结合化学史，可以引起学生的注意
缺点：一些现象推导的结论，比如氯气的化学性质，可以多给学生们来主导

08180410

2020-06-09 21:58

优点：利用史料作以引导；课程环节设计得当，授课逻辑清晰；语速语调适宜。
缺点：不要常看流程本，提问的问题（氯气的制备实验）对于学生有难度，不建议作为提问讲。

08180418

2020-06-10 01:14

优点：从历史引入，培养学生的社会责任感；课程环节设计逻辑清晰，衔接紧密。
缺点：制备反应的方程式不应该擦掉。

Last edited 6 年之前 by 08180418

08180413

2020-06-10 14:05

优点：结合历史知识引入新课，激发学生的兴趣；与学生有较多互动；介绍化学史拓展学生视野；吐字清晰；语速合适。
缺点：板书写不下的可以擦掉之前的。

08180415

2020-06-10 17:21

优点：以历史事实来引入本节课内容生动有趣，又兼具人文精神；请同学根据科学史话猜想氯气的制备方程式，培养了学生的探究精神
缺点：板书设计应考虑到黑板的大小，合理分配主板书和副板书的位置

08180411

2020-06-10 22:05

优点：从历史事件进行一个新课的引入，引发学生兴趣，讲解过程富有逻辑性，有与学生的一些互动，语速适宜
缺点：板书设计可提升，可引导学生自己归纳

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