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Added by 22170843 on 2020-05-31
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Added by 22170805 4 年 ago
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
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优点：语言富有亲和力，提问具有启发性和引导性，能够很好地引导学生进行思考，并能及时纠正学生错误的回答，实验时能够进行及时有效的讲解，概括总结很到位，能够帮助学生记忆和理解。通过分析氯气的利弊，引导学生辩证地看待问题。
不足：提问时可适当等待学生进行作答，可能有些紧张，表达稍有卡顿
优点：语速适中，语言具有亲和性，表达清晰有条理；教态自然得体大方，以提问的方式进行教学，有利于学生更好的掌握。体现了宏观微观相结合的思想。
缺点：表达稍微有些卡顿，其他都很好。
优点：从生活中常见的物质和生活实例引入，激发学生学习兴趣；由实验现象推断氯气的物理性质；讲解实验；预设学生错误答案。
缺点：有点忘词；在板书的时候也要增加语言表达。
优点：实验吸引学生的兴趣，尊重学生的主体性；课堂提问丰富，师生互动多。
缺点：板书不够整洁，条理性有待加强。
优点：课堂设计编排合理，注重与学生的互动交流，做到了引导学生、启发学生进行思考。同时教态良好，语速适当。 缺点：稍微卡顿。
优点：语言比较有亲和力，讲解十分详细，课堂结构把握得当，有及时的小结和归纳，帮助学生理解记忆 不足：姿态和言语略有不自然，板书的时候可以适当增加口述内容
优点：语言富有亲和力，提问具有启发性和引导性，能够很好地引导学生进行思考，并能及时纠正学生错误的回答，实验时能够进行及时有效的讲解，概括总结很到位，能够帮助学生记忆和理解。通过分析氯气的利弊，引导学生辩证地看待问题。
不足：提问时可适当等待学生进行作答，可能有些紧张，表达稍有卡顿
优点：语速适中，语言具有亲和性，表达清晰有条理；教态自然得体大方，以提问的方式进行教学，有利于学生更好的掌握。体现了宏观微观相结合的思想。
缺点：表达稍微有些卡顿，其他都很好。
优点：从生活中常见的物质和生活实例引入，激发学生学习兴趣；由实验现象推断氯气的物理性质；讲解实验；预设学生错误答案。
缺点：有点忘词；在板书的时候也要增加语言表达。
优点：实验吸引学生的兴趣，尊重学生的主体性；课堂提问丰富，师生互动多。
缺点：板书不够整洁，条理性有待加强。
优点：课堂设计编排合理，注重与学生的互动交流，做到了引导学生、启发学生进行思考。同时教态良好，语速适当。
缺点：稍微卡顿。
优点：语言比较有亲和力，讲解十分详细，课堂结构把握得当，有及时的小结和归纳，帮助学生理解记忆
不足：姿态和言语略有不自然，板书的时候可以适当增加口述内容