Added by on 2020-06-02

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吕静

优点:1、情景引入非常有文化内涵,与主题贴切;2、情绪饱满,有感染力;3、与学生互动频繁,注重学生在学习过程中的主体地位。                
  缺点:板书稍微有点乱,可以再设计一下

田怡

优点:1.情景引入很好
        2.课堂情绪饱满,课堂氛围好
3.讲课过程中问很多为什么,引发学生思考,与学生互动很多
4.黑板上写字很快,不浪费时间,课堂节奏把握的好
缺点:1.板书有些杂乱

孔维真

优点:1.情绪饱满,语音语调适宜
2.引入部分很有创意,可以充分调动学生的兴趣,让他们能够快速进入课堂
3.课堂氛围轻松
缺点:1.板书排版比较乱,可以再设计一下
2.粉笔颜色的使用比较多,没有起到强调作用

冯嫣然

优点:1.情境引入自然流畅,贴合主题
    2.与学生适度互动,提升学生参与感
    3.上课节奏适中
缺点:板书有点凌乱,可以再设计一下
 

尹心悦

优点:1.情境引入很新颖,引入很充分
2.情绪饱满,上课有激情
3.注重学生主体地位,与学生互动良好
4.衔接语言自然
缺点:板书大部分分布在引入部分的文字上,使得公式推导的板书过于边缘了,起不到强调作用

王潇潇

优点:1、与学生互动很频繁
2、课堂情绪饱满,氛围很好
3、课堂引入用的很好
缺点:板书有点乱可以再修改一下

朱可然

优点:1、声情并茂,引入生动,引发学生兴趣;
2、和学生互动频繁,课堂氛围好。
缺点:1、讲知识点的时候速度有些快,学生会有点吃力;
2、时间把控可以更准确一点。

马子涵

优点:1.情境引入自然流畅
    2.与学生适度互动,学生参与感较高
    3.上课节奏把控较好
缺点:板书有点凌乱,可以再设计一下