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Added by 19180506 on 2020-05-29
评价量表
Added by 董心仪 4 年 ago
36 Views9 Comments0 Likes
互评量表
Added by 19180529 4 年 ago
34 Views5 Comments1 Likes
Added by 19180517 4 年 ago
46 Views5 Comments1 Likes
Added by 19180503 4 年 ago
50 Views6 Comments1 Likes
互评量表 3
优点：语言流畅有亲和力，语调变化合适，板书美观整齐。
建议：在解释“逻辑命令与或非”写板书的时候，可以侧着点身。
优点：思路清晰，表达流畅，仪态大方，面面俱到，与第一次试讲相比有很大进步 缺点：感觉音画不同步，与学生互动过少
优点：教学内容合理，语言表达清晰，有说服力，语调变化合适，板书整齐清晰。 不足：应该多加强与学生之间的互动。
优点：语言流畅，比上次授课更有条理，逻辑清晰 缺点：写板书的同时需要讲解的话尽量侧身，便于与学生交流
优点： 语调亲和自然，板书整洁美观， 教态端正大方， 操作娴熟细腻。 可以改进的地方： 可以加强与学生的互动，在写板书时可以注意走位
优点：语言流畅有亲和力，语调变化合适，板书美观整齐。
建议：在解释“逻辑命令与或非”写板书的时候，可以侧着点身。
优点：思路清晰，表达流畅，仪态大方，面面俱到，与第一次试讲相比有很大进步
缺点：感觉音画不同步，与学生互动过少
优点：教学内容合理，语言表达清晰，有说服力，语调变化合适，板书整齐清晰。
不足：应该多加强与学生之间的互动。
优点：语言流畅，比上次授课更有条理，逻辑清晰
缺点：写板书的同时需要讲解的话尽量侧身，便于与学生交流
优点：
语调亲和自然，板书整洁美观，
教态端正大方， 操作娴熟细腻。
可以改进的地方：
可以加强与学生的互动，在写板书时可以注意走位