Added by on 2020-05-28


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22170620

优点:

1.新课之前复习回顾

2.倒序相加方法的引入比较新颖

3.给学生留下了拓展思考

4.语速正常,音量比之前要高

缺点:

1.板书有点乱

2.和学生的互动比较少

3.引导的步骤有点跳,有点不连贯

22170618

优点:

1.倒序相加法的引入比较独特;

2.公式推导的思路和顺序也比较新颖;

3.教态会比之前更自然。

缺点:

1.板书过于密集;

2.求和公式推导的铺垫不够。

22170618

优点:

1.倒序相加法的引入比较独特;

2.公式推导的思路和顺序也比较新颖;

3.教态会比之前更自然。

缺点:

1.板书过于密集;

2.求和公式推导的铺垫不够。

22170617

优点

1.方法简洁新颖

2.充分利用数形结合,推导倒序相加法,简洁明了,易懂

3.语速合正常,音量比之前要高

缺点

1.教学设计断层

2.有一段内容不是很容易理解

3.和学生的互动较少

22170616

优点

1、方法优点特别,引入相对来说较为新颖

2、教态变好了一点,音量也比之前高

缺点

1、方法还不是很完善,中间有跳步骤

2、板书有点潦草

3、缺少与学生的互动

22170605

优点:1.较之前上课教师更加自信大方,更加有激情,教学仪态更好,同时吐字清晰,逻辑缜密。

2.倒序求和的方法引入新颖。

缺点:1.板书设计还需要改进。

2.与学生互动较少。

22170607

优点:

1.复习旧知,有助于引入新课

2.倒序相加法的引入过程比较自然,而且过渡自然

3.公式推导的思维过程比较新颖

缺点:

1.引导的步骤有点跳步,学生可能会不太理解

2.板书可以再设计一下

22170603

优点:1.知识点引入新颖,按照学生的思维过程,从同一个角度出发;
2.声音变大,讲得更加清楚;
缺点:1.和学生互动可以再多一点;
2讲课需要再自然一点。