200604-等差数列前n项和2-22170620
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优点：板书丰富，内容充实，语音语调都稳定适中。
缺点：部分内容其实可以放到多媒体设备上（比如说刚刚开始上课徒手画的函数图像）；可以和学生多一些的眼神交流；没有合理使用多媒体等现代教学设备辅助教学。。
优点:内容准备丰富，语调平和。
缺点：采用多媒体，放慢速度
有些内容可以让学生独立思考并回答，没有必要老师都讲。
要与学生有互动，多于学生眼神互动，多一点自信！
语言要凝练顺畅。
优点：①教学设计过程流畅合理，展现了清晰的思维推导过程②声音平缓温和，平易近人，易于学生接受新知识
缺点：体态可以更舒展一点，数学老师应该是充满自信的
优点：板书清楚工整；教学循序渐进 ；结合多媒体教学
缺点：教学语言可以更生动一点；语速较快；PPT上有些字太小；师生互动较短
优点：（1）语调适中，讲述连贯。（2）通过小故事引入知识，激发学生的兴趣。
缺点：（1）应当留给学生适当的思考空间，增加与学生的互动。（2）过度依赖PPT。
优点：①板书工整；②运用多媒体辅助教学
缺点：①可以复习一下上节课学习的内容，等差数列的公式和性质，以便这节课更好地开展；②多与学生进行眼神交流，给学生留有思考的余地，不是全都老师讲；③板书设计不是很合理
优点：使用多媒体以及板书联合授课，课堂节奏平稳
缺点：①叙述略微口语化；②语气略微生硬，还可改进；③师生互动较少，要将课堂还给学生
优点，ppt制作美观，仪态很好，与学生互动多，并且温和，时间把控很好。
缺点：板书设计不是很合理