200604-等差数列前n项和2-22170620
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优点：
1.语言幽默，生动活泼，课堂氛围生动
2.板书整齐，有条理
3.数形结合思想
缺点
1.板书字有些有点小
2.学生主体性体现不足，与学生互动较少
3.没有之前有激情
优点：
1.由故事引出数学问题，既富有趣味性，又能直接提出问题；
2.语言流畅，思路清晰；
3.教学的层次分明，各环节衔接自然。
缺点：
1.可以多注重学生的主体性。
优点：
1.故事引入，高斯算数，适当引入数学史
2.数形结合
3.课堂氛围很轻松
4.板书工整，讲课有条理
缺点：
1.板书字稍微有点小
2.口误（倒数最后一个）
3.与学生的互动有点少，更多是老师在讲
优点：1.由高斯的故事引入，富有趣味性。
2.教态自然大方，语速适宜。
3.教学设计合理，各环节衔接自然。
缺点：1.与同学互动较少。
优点
1、仪表仪态非常好，声音也有情感
2、板书很好，有体系
3、ppt制作精良，有数形结合、几何意义等数学思想
缺点
1、ppt字小
2、缺少和学生的互动
优点：1.数形结合，利用三角形的面积求法类比推理倒序求和这一方法。
2.教师仪态良好，语速适当，吐字清晰。
3.板书设计合理
缺点：1.与学生互动性较少
2.内容的衔接过渡还有待加强。
优点：
1.课堂氛围比较好，语言很连贯，气氛活跃
2.由平行四边形和三角形的面积来引倒序相加法，符合学生的思维过程
3.板书设计合理
缺点：
1.由于紧张可能语言组织没有之前好
2.板书的字稍微小了一点
优点：1.课堂内容条理清晰，引入部分能够充分引起学生兴趣；
2.语言表达能力好；
3.板书清晰有条理
缺点：与上一节课相比与学生的互动较少，可以再多一些。