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Added by 26170227 on 2020-05-28
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Added by 22170805 4 年 ago
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
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优点:1.以富集在海水中的元素氯导入,引出氯的存在–化合态–氯化钠,联系生活,海水晒盐
2.从液氯泄露的新闻讲解关于氯气的性质,请同学回答从新闻中所能得到的关于氯气的性质,再进一步以化学角度加以总结
3.由氯气有刺激性气味,有毒回顾实验室闻气体的气味的方法
4.从氧到氯,通过对氧原子的分析对比得到氯可能也具备的性质(结构决定性质,氧最外层六个原子-氧化性,氯最外层七个电子–氧化性?)氧气的一些反应,氯气是否也具备,然后通过实验视频进一步证实。
缺点:1.从直接就过渡到液氯的新闻,有些突兀
2.放视频的时候写板书可以很好利用时间,但是不知道学生是否会转移注意力到你的板书而不是在放的视频
优点:1、新知识的引入结合生活实际,“海水中的盐晒干铺成150米的高墙”拓展学生的知识面。熟悉的物质,新颖的解读角度,使学生印象深刻。
2、利用氯气的有毒性插入实验室闻气体的方式。
3、实验视频配合讲解,有利于学生对 实验的全面掌握。
缺点:注意知识与知识之间的过渡衔接。板书最好及时书写。
优点:1.以富集在海水中的元素氯导入,联系生活。 2.从液氯泄露的新闻讲解关于氯气的性质,培养学生的思考能力 3.由氯气有刺激性气味,有毒回顾实验室闻气体的气味的方法 缺点:1.有些过度不流畅。
优点:1.从氯气泄漏的新闻事件引出关于氯的颜色、气味、密度等物理性质,是一个很好的案例,既呼吁同学们关注新闻事件也让同学们从中提炼出有效信息;2.及时地对氯的性质进行总结;3.从分析氯的原子结构来帮助学生更好的理解氯的氧化性;4.有效地使用视频,让学生直观的看到实验过程及现象 缺点:开头表达有点点不流畅;2.教学过程中对学生的关注少
优点:1.以富集在海水中的元素氯导入,引出氯的存在–化合态–氯化钠,联系生活,海水晒盐
2.从液氯泄露的新闻讲解关于氯气的性质,请同学回答从新闻中所能得到的关于氯气的性质,再进一步以化学角度加以总结
3.由氯气有刺激性气味,有毒回顾实验室闻气体的气味的方法
4.从氧到氯,通过对氧原子的分析对比得到氯可能也具备的性质(结构决定性质,氧最外层六个原子-氧化性,氯最外层七个电子–氧化性?)氧气的一些反应,氯气是否也具备,然后通过实验视频进一步证实。
缺点:1.从直接就过渡到液氯的新闻,有些突兀
2.放视频的时候写板书可以很好利用时间,但是不知道学生是否会转移注意力到你的板书而不是在放的视频
优点:1、新知识的引入结合生活实际,“海水中的盐晒干铺成150米的高墙”拓展学生的知识面。熟悉的物质,新颖的解读角度,使学生印象深刻。
2、利用氯气的有毒性插入实验室闻气体的方式。
3、实验视频配合讲解,有利于学生对 实验的全面掌握。
缺点:注意知识与知识之间的过渡衔接。板书最好及时书写。
优点:1.以富集在海水中的元素氯导入,联系生活。
2.从液氯泄露的新闻讲解关于氯气的性质,培养学生的思考能力
3.由氯气有刺激性气味,有毒回顾实验室闻气体的气味的方法
缺点:1.有些过度不流畅。
优点:1.从氯气泄漏的新闻事件引出关于氯的颜色、气味、密度等物理性质,是一个很好的案例,既呼吁同学们关注新闻事件也让同学们从中提炼出有效信息;2.及时地对氯的性质进行总结;3.从分析氯的原子结构来帮助学生更好的理解氯的氧化性;4.有效地使用视频,让学生直观的看到实验过程及现象
缺点:开头表达有点点不流畅;2.教学过程中对学生的关注少