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Added by 22171020 on 2020-05-29
https://survey.nnuteachskill.com/index.php?r=survey/index&sid=956437&lang=zh-Hans
Added by 22171027 4 年 ago
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Added by 22171022 4 年 ago
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Added by 22171016 4 年 ago
Added by 20170213 4 年 ago
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优点:
1、板图板画清晰美观
2、及时提问,且部分问题设置的情况和难度都较合理
缺点:
1、对于为什么在北纬30°气流堆积被迫下沉没有讲清楚
2、对于环流与气压之间的联系讲解的逻辑较清晰,听起来感觉不乱
3、部分问题设置不合理(如:对于风带的名字的提问)
1、板画设计合理;
2、假设条件递进合理
3、提问互动及时,集中学生的注意力
不足:
北纬30°的下沉气流原因和原理没有讲解清楚
在没有提示总结方法的情况下直接提问风带名字,学生可能回答不上来
采用复习导入,前后知识衔接紧密;
板书板画清晰,从热力环流到三圈环流环环相扣,环节连贯;
赤道低气压的成因讲解不够清晰,应从近地面形成低压导入赤道形成低压带;
气流在30°堆积下沉未提及是由于受地转偏向力的影响;
学习三圈环流时还未学习锋的相关概念;
结课比较仓促。
优点:板画清晰美观;教学结构设置完整;语速适中,适时停顿,引导学生思考、互动。
缺点:导入部分可以再设计得有趣一些;对于原理的讲解不够深入。
优点:情境设置合理;内容讲解细致;问题设置较好;互动较多;教学环节完整;板书设计合理
不足:课堂导入的环节较为简单;
优点:授课时间控制得当;语速适中,语言流畅;板书设计清晰美观
缺点:气流在30°堆积下沉的原因没有讲解清楚;直接使用复习导入,没有充分引发学生思考
优点:
1、板图板画清晰美观
2、及时提问,且部分问题设置的情况和难度都较合理
缺点:
1、对于为什么在北纬30°气流堆积被迫下沉没有讲清楚
2、对于环流与气压之间的联系讲解的逻辑较清晰,听起来感觉不乱
3、部分问题设置不合理(如:对于风带的名字的提问)
优点:
1、板画设计合理;
2、假设条件递进合理
3、提问互动及时,集中学生的注意力
不足:
北纬30°的下沉气流原因和原理没有讲解清楚
在没有提示总结方法的情况下直接提问风带名字,学生可能回答不上来
优点:
采用复习导入,前后知识衔接紧密;
板书板画清晰,从热力环流到三圈环流环环相扣,环节连贯;
不足:
赤道低气压的成因讲解不够清晰,应从近地面形成低压导入赤道形成低压带;
气流在30°堆积下沉未提及是由于受地转偏向力的影响;
学习三圈环流时还未学习锋的相关概念;
结课比较仓促。
优点:板画清晰美观;教学结构设置完整;语速适中,适时停顿,引导学生思考、互动。
缺点:导入部分可以再设计得有趣一些;对于原理的讲解不够深入。
优点:情境设置合理;内容讲解细致;问题设置较好;互动较多;教学环节完整;板书设计合理
不足:课堂导入的环节较为简单;
优点:授课时间控制得当;语速适中,语言流畅;板书设计清晰美观
缺点:气流在30°堆积下沉的原因没有讲解清楚;直接使用复习导入,没有充分引发学生思考