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Added by 22171009 on 2020-05-29
互评量表
Added by 22171027 4 年 ago
50 Views8 Comments0 Likes
Added by 22171022 4 年 ago
45 Views7 Comments0 Likes
Added by 22171016 4 年 ago
Added by 20170213 4 年 ago
73 Views7 Comments0 Likes
优点：
1、教学环节完整，用澳大利亚的真实故事导入，贴近生活，有利于引发学生的学习兴趣。
2、有学生互动，板书内容清晰。
3、在课程最后，布置思考任务，让学生主动去探索与我们实际情况下相对应的气压带和风带的真实情况。
缺点：
1、有些知识讲解不够清楚，比如：为什么高压和高压之间就一定会形成一个低压区？
优点：教学环节完整，导入引发学生学习兴趣，首尾呼应；互动适当，板书绘画大小适宜，内容明确
不足：可以更加自信
优点：1.新闻导入·，与教学内容紧密联系，又贴近现实生活；2.对热力环流知识进行复习，有利于更好地进入新课；3.学生有动手画图的机会，培养学生实践能力；4.板书清晰大气，要素完整；5.适当设置问题与学生互动
不足：1.画板画讲解的过程中多数时间背对学生，建议可与学生多一些互动和交流；2.在讲解导入提出的问题时，没有结合结合具体地图，有点抽象。
优点:1.导入材料新颖，引用了近期发生的事，有利于吸引学生注意力，引发学生思考，激发学生求知欲。
2.复习回顾热力环流，搭设脚手架
3.板图板画很大，很清晰
4.原理讲解清晰
缺点:1.单圈环流可以画在右侧，作对比
2.与学生的互动较少
3.中纬环流圈有点大了
4.风带的箭头可以少画一点，使板图更加简洁
优点：1.导入切合教学内容 2.通过让学生画南半球三圈环流示意图锻炼了学生的绘图能力
缺点：1.总是背对学生，不正视学生 2.部分知识点讲解得不够到位
优点：事实案例导入，具有趣味性，且知识与实际相结合，有利于新课知识的导入；板书清楚；条理清晰
不足：背对学生时间过长，提问环节较少，与学生的互动不足
優點: 1.以新聞導入,貼切生活 2.置有問題讓學生完成,能更好吸收所學知識 缺點: 1.板書夠大,但字偏小,可稍加大 2.講解時與學生缺少互動
优点：
1、教学环节完整，用澳大利亚的真实故事导入，贴近生活，有利于引发学生的学习兴趣。
2、有学生互动，板书内容清晰。
3、在课程最后，布置思考任务，让学生主动去探索与我们实际情况下相对应的气压带和风带的真实情况。
缺点：
1、有些知识讲解不够清楚，比如：为什么高压和高压之间就一定会形成一个低压区？
优点：教学环节完整，导入引发学生学习兴趣，首尾呼应；互动适当，板书绘画大小适宜，内容明确
不足：可以更加自信
优点：1.新闻导入·，与教学内容紧密联系，又贴近现实生活；2.对热力环流知识进行复习，有利于更好地进入新课；3.学生有动手画图的机会，培养学生实践能力；4.板书清晰大气，要素完整；5.适当设置问题与学生互动
不足：1.画板画讲解的过程中多数时间背对学生，建议可与学生多一些互动和交流；2.在讲解导入提出的问题时，没有结合结合具体地图，有点抽象。
优点:1.导入材料新颖，引用了近期发生的事，有利于吸引学生注意力，引发学生思考，激发学生求知欲。
2.复习回顾热力环流，搭设脚手架
3.板图板画很大，很清晰
4.原理讲解清晰
缺点:1.单圈环流可以画在右侧，作对比
2.与学生的互动较少
3.中纬环流圈有点大了
4.风带的箭头可以少画一点，使板图更加简洁
优点：1.导入切合教学内容 2.通过让学生画南半球三圈环流示意图锻炼了学生的绘图能力
缺点：1.总是背对学生，不正视学生 2.部分知识点讲解得不够到位
优点：事实案例导入，具有趣味性，且知识与实际相结合，有利于新课知识的导入；板书清楚；条理清晰
不足：背对学生时间过长，提问环节较少，与学生的互动不足
優點:
1.以新聞導入,貼切生活
2.置有問題讓學生完成,能更好吸收所學知識
缺點:
1.板書夠大,但字偏小,可稍加大
2.講解時與學生缺少互動