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Added by 22170611 on 2020-05-28
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Added by 22170620 4 年 ago
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Added by 22170629 4 年 ago
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Added by 22170630 4 年 ago
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Added by 22170639 4 年 ago
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优点:从实际生活引入,有助于学生的理解,激发学生的学习兴趣;从具体的多项式乘式出发,引导学生思考,逐步分析;能够捕捉学生对于知识的反馈,并作出适当的引导;注重讨论环节。
缺点:再稍稍严肃一些;左侧推导分析的板书可以安排的更宽一些,方便学生看得更清楚。
优点
1.板书工整清晰,多种颜色粉笔和符号标注,表现出思维过程
2.对学生有充分的过程性评价,发挥学生的主体作用
缺点
1.算式间距可以更大一些,这样分析过程可以看的更清晰一些
优点:
1.引入的问题情境贴近生活,有趣味性,吸引学生的学习兴趣。
2.教学思路清晰,引导学生思考,由学生自己探索规律,体现学生的主体性。
缺点:
板书不太清晰,字可以写大点。
1.以生活中的一个实例引出课堂内容,吸引学生注意力;
2.利用之前学过的多项式相乘的内容引导学生进行思考,从而得到本节课重点——平方差;
3.注重于学生互动。
在从题目引导时可以适当调整板书间距,方便学生看清楚。
1.从生活实际中提出问题,两个较难计算的数怎样才能采用简单的方法使其变得简单,引起学生的思考
2.通过计算几个计算题,让学生们观察并有意识地引导学生去发现规律,课堂互动性强
在分析引导学生看出平方差规律时,可以更加细致,或者给出一些不同类型的题目
1.从实际生活引入,有助于培养学生的数学应用意识,激发学生学习兴趣
2.从具体的多项式运算出发,引导学生发现规律,逐步分解进行分析
不足:
1.板书的字间距可以稍微放大一些,更加清晰
优点: 1、由实际生活中的问题引入,让学生更有代入感 2、由之前所学的多项式的内容对学生进行引导,充分发挥了学生在教学环节中的主体作用 缺点: 1、板书的排版可以再宽松一些,方便学生查看板书
优点:从实际生活引入,有助于学生的理解,激发学生的学习兴趣;从具体的多项式乘式出发,引导学生思考,逐步分析;能够捕捉学生对于知识的反馈,并作出适当的引导;注重讨论环节。
缺点:再稍稍严肃一些;左侧推导分析的板书可以安排的更宽一些,方便学生看得更清楚。
优点
1.板书工整清晰,多种颜色粉笔和符号标注,表现出思维过程
2.对学生有充分的过程性评价,发挥学生的主体作用
缺点
1.算式间距可以更大一些,这样分析过程可以看的更清晰一些
优点:
1.引入的问题情境贴近生活,有趣味性,吸引学生的学习兴趣。
2.教学思路清晰,引导学生思考,由学生自己探索规律,体现学生的主体性。
缺点:
板书不太清晰,字可以写大点。
优点:
1.以生活中的一个实例引出课堂内容,吸引学生注意力;
2.利用之前学过的多项式相乘的内容引导学生进行思考,从而得到本节课重点——平方差;
3.注重于学生互动。
缺点:
在从题目引导时可以适当调整板书间距,方便学生看清楚。
优点:
1.从生活实际中提出问题,两个较难计算的数怎样才能采用简单的方法使其变得简单,引起学生的思考
2.通过计算几个计算题,让学生们观察并有意识地引导学生去发现规律,课堂互动性强
缺点:
在分析引导学生看出平方差规律时,可以更加细致,或者给出一些不同类型的题目
优点:
1.从实际生活引入,有助于培养学生的数学应用意识,激发学生学习兴趣
2.从具体的多项式运算出发,引导学生发现规律,逐步分解进行分析
不足:
1.板书的字间距可以稍微放大一些,更加清晰
优点:
1、由实际生活中的问题引入,让学生更有代入感
2、由之前所学的多项式的内容对学生进行引导,充分发挥了学生在教学环节中的主体作用
缺点:
1、板书的排版可以再宽松一些,方便学生查看板书