200611-平方差公式说课-22170611
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缺点：课程进度过快，十分钟的内容太多，课前导入问题之间的联系可以再润色一下；询问学生较多。
优点：课题导入富有趣味性，激发学生学习兴趣，课堂进程循序渐进，环环相扣，语气亲和，便于吸引学生注意力，课堂引入具有趣味性，可以激发学生的学习兴趣
优点：①语气温和，吐字清晰②课题导入富有趣味性；
缺点：①有些引导可以更加凝练一点。②进程过快，同学们有时候难以快速反应。
优点：①老师的课堂导入很有趣，上课也充满了趣味性，对于受众群体——初中生的思维很了解②老师的体态非常大方，语气也很平和，对学生充满期待
缺点：一些过程可以更简洁一点
优点：端庄大方；结合多媒体教学，生动直观；与学生交流丰富；教学设计层层递进
不足：教学过渡词可以再设计一下；教学节奏可以慢一点
优点：（1）举止自然，大方得体。（2）与学生有很多的交流互动，课堂氛围良好。（3）设置适当的问题，引发学生思考。
缺点：有些卡顿，可以更流畅一点。
缺点：语言凝练度不够，还需斟酌；割补法可以选择教师自行叙述，以及PPT上应先不要标记出边长；课程进度过快。
优点：引例生动，具有生活感，语调高低起伏，有助于提高学生课堂注意力，善用多媒体联合教授。
优点：①与学生有良好的互动，课堂氛围不错；②仪态端庄，板书工整；③课堂导入联系了生活，具有一定的趣味性
缺点：①板书的设计有些不合理，题目的板书可以写到黑板右边，公式写左边；②讲解有些过快，语言不够精炼
优点:使用了多媒体教学设备，语速适中，可以照顾到大部分学生的学习。
缺点:可以多举一些例子，方便学生理解