200528-等差数列求和1-22170641
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200528-等差数列前n项和-22170620
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优点
1.古文引出，增加学生知识面
2.知识构建比较迅速
3.教态好，语言表述清晰
4.板书整洁有条理
缺点
1.过渡不够流畅，刚开始的时候有点不知道说什么
2.同学互动比较少，不能提现学生的主体性。
优点：
1.PPT制作美观、板书设计有条理；
2.有意识地结合了等差数列求和方面的数学史；
3.第二个求和公式的推导比较巧妙。
缺点：
1.感觉内容过多，公式的推导重点不够突出。
优点：
1.板书美观整洁
2.教态好，讲课逻辑清晰
3.从古代相关数学问题入手，结合了相关的数学史
缺点：
1.刚开始稍微有一点磕巴，推导过程比较快，给学生的思考时间不多
2.推导时有部分板书被老师挡住了，学生看不到
3.互动比较少
优点：1.古文引入，结合了数学史，富有趣味性和吸引力。
2.教态自然，大方，语速适宜。
3.板书设计合理，整洁有条理。
缺点：1.和同学互动交流有点少。
2.课堂有点缺乏激情。
优点
1、从从高斯等引入不同，应用的是古文里的知识
2、知识体系建构的很好
3、板书设计有条理
缺点
1、感觉上课不够细致，应该讲细点
2、缺少与学生之间的互动
优点：1.古文引出内容，将语文数学完美结合，体现学科之间的相通性。增强学生的兴趣。
2.教师仪态良好，板书设计合理，语言表达清晰。
缺点：1.内容稍微有些多，详略还需要再做改进。
2.与学生互动较少。
自评
优点：
在公式变形的推导过程中，用例题作为讲解，让学生有个直观的理解；板书有设计
缺点：
1.推导过程太快，没有体现思维过程
2.倒序相加法的引出不够自然
3.没有设计问题串，没有体现学生的主体性
4.就10分钟而言，内容过多，讲解不够深入
优点：1.从数学史的角度举例，增加学生学习数学的兴趣
2.知识点引入讲解非常清晰
3.教态优雅，语言清晰
4.板书安排非好，条理清晰；
缺点：1.讲述过程有停顿，不够流畅；
2.与学生互动比较少。