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Added by 22170809 on 2020-05-28
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Added by 22170805 4 年 ago
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
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优点:
1、从生活中常见的氯化钠，盐酸等引入，方便学生理解
2、从化学史引入，加深学生学习化学的兴趣
3、与学生之间互动较多，尊重学生的主体性
4、对重难点把握到位，教学内容符合教学要求
缺点：
1、可以适当增加一些生生之间的互动
2、可以适当增加一些习题的布置，帮助学生及时掌握知识
优点：
①从之前的知识引入，从而建立新旧知识的联系，并且从生活中和化工生产中的氯元素引入，激发学生学习兴趣；
②与学生交流较多，充分体现了学生的主体性；
③从化学史导入，提高学生的学习兴趣，并且落实情感态度与价值观的目标。
④语速适中，讲解富有条理性，富有逻辑。
不足：
①可以适当增加一些课堂练习，从而帮助学生掌握知识。
1、从常见实验现象入手，富有趣味性和启发性，引起学生的兴趣和思考。
2、与学生之间互动较多，促进学生思考，启发学生思维，充分发挥学生的主体性。
3、重难点详略得当，语速适中，富有启发性。
可以适当增加一些生生之间的互动，并且增加一些课后练习。
优点： ① 通过生活中的例子建立教学情景，提高学生学习兴趣和学习动机； ② 通过学生实验增加了学生的直接经验； ③ 有丰富的师生互动，在课堂上及时进行反馈，帮助学生巩固新的知识； ④ 通过视频帮助学生直观感受微观现象，从而知识的本质； 不足： ① 语速可以略微放慢一点，便于学生理解消化。
优点： （1）从生活中常见的现象引入，激发学生的学习兴趣 （2）PPT制作美观大方 （3）吐词清晰，讲解清楚 缺点： 适当增加生生之间的互动，发挥学生的主体性
优点:
1、从生活中常见的氯化钠，盐酸等引入，方便学生理解
2、从化学史引入，加深学生学习化学的兴趣
3、与学生之间互动较多，尊重学生的主体性
4、对重难点把握到位，教学内容符合教学要求
缺点：
1、可以适当增加一些生生之间的互动
2、可以适当增加一些习题的布置，帮助学生及时掌握知识
优点：
①从之前的知识引入，从而建立新旧知识的联系，并且从生活中和化工生产中的氯元素引入，激发学生学习兴趣；
②与学生交流较多，充分体现了学生的主体性；
③从化学史导入，提高学生的学习兴趣，并且落实情感态度与价值观的目标。
④语速适中，讲解富有条理性，富有逻辑。
不足：
①可以适当增加一些课堂练习，从而帮助学生掌握知识。
优点:
1、从常见实验现象入手，富有趣味性和启发性，引起学生的兴趣和思考。
2、与学生之间互动较多，促进学生思考，启发学生思维，充分发挥学生的主体性。
3、重难点详略得当，语速适中，富有启发性。
缺点：
可以适当增加一些生生之间的互动，并且增加一些课后练习。
优点：
① 通过生活中的例子建立教学情景，提高学生学习兴趣和学习动机；
② 通过学生实验增加了学生的直接经验；
③ 有丰富的师生互动，在课堂上及时进行反馈，帮助学生巩固新的知识；
④ 通过视频帮助学生直观感受微观现象，从而知识的本质；
不足：
① 语速可以略微放慢一点，便于学生理解消化。
优点：
（1）从生活中常见的现象引入，激发学生的学习兴趣
（2）PPT制作美观大方
（3）吐词清晰，讲解清楚
缺点：
适当增加生生之间的互动，发挥学生的主体性