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Added by 08180413 on 2020-06-07
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Added by 09180305 4 年 ago
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Added by 08180413 4 年 ago
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优点：不同知识点讲解时之间的过渡十分自然“钠在空气中放置一段时间后表面会变暗，说明那在空气中发生了化学反应，接下来我们就来学习一下钠的化学性质” 缺点：问题太多，大部分问题都是在自问自答，若是要强调此部分内容，可以多说几遍进行强调
优点：设置了一个富有趣味性的情节，来提高学生的学习兴趣，学生的学习兴致很高；迷信的故事最后回归了科学的解释，有助于培养学生的科学思维；各个环节之间过渡自然，用实验探究来引导学生；板书和PPT设计美观且富有引导性；与学生互动多，且提问适当； 缺点：说话末尾常带有“对吧”，可以适当的抑制一下；
优点：语速语调适宜，有激情；创设的情境有趣，PPT设计简洁且突出重点，板书设计有条理。 缺点：课程中问题设计有一点点多，可以把有些问题抛给学生。
优点：构建了非常有意思的情景，从实验现象中学习钠的物理性质和化学性质，能吸引学生的兴趣。 缺点：口头禅较多，提的问题可以再设计一下。
优点：课堂引入引人入胜，并且在后面也有关联。讲课语气亲和有激情，语言流畅，语言有引导性，有和同学互动 缺点：可以多向学生提问题
优点：以一个故事引入新课学习，构造有趣的情景，引发学生兴趣，各环节衔接紧密，过渡自然，讲解有逻辑，条理清晰 缺点：一句话结尾处常会有一个“啪挞”的弹音，问题设置过多
优点：不同知识点讲解时之间的过渡十分自然“钠在空气中放置一段时间后表面会变暗，说明那在空气中发生了化学反应，接下来我们就来学习一下钠的化学性质”
缺点：问题太多，大部分问题都是在自问自答，若是要强调此部分内容，可以多说几遍进行强调
优点：设置了一个富有趣味性的情节，来提高学生的学习兴趣，学生的学习兴致很高；迷信的故事最后回归了科学的解释，有助于培养学生的科学思维；各个环节之间过渡自然，用实验探究来引导学生；板书和PPT设计美观且富有引导性；与学生互动多，且提问适当；
缺点：说话末尾常带有“对吧”，可以适当的抑制一下；
优点：语速语调适宜，有激情；创设的情境有趣，PPT设计简洁且突出重点，板书设计有条理。
缺点：课程中问题设计有一点点多，可以把有些问题抛给学生。
优点：构建了非常有意思的情景，从实验现象中学习钠的物理性质和化学性质，能吸引学生的兴趣。
缺点：口头禅较多，提的问题可以再设计一下。
优点：课堂引入引人入胜，并且在后面也有关联。讲课语气亲和有激情，语言流畅，语言有引导性，有和同学互动
缺点：可以多向学生提问题
优点：以一个故事引入新课学习，构造有趣的情景，引发学生兴趣，各环节衔接紧密，过渡自然，讲解有逻辑，条理清晰
缺点：一句话结尾处常会有一个“啪挞”的弹音，问题设置过多