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Added by 22170832 on 2020-05-23
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Added by 22170838 4 年 ago
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Added by 09170228 4 年 ago
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Added by 09170314 4 年 ago
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1、优点：A.由生活中的应用引入，激发学生的学习兴趣。B.通过对具体例子的分析，有助于学生理解。C.板书中渗透了双线桥法，有助于学生理解。 2、缺点：A.语调可以多一些起伏，更能吸引学生注意。B.可以试着少依赖PPT一些。C.板书可以写得快一些，否则背对学生的时间有点长。D.直接从得失氧到化合价升降，过渡生硬。
优点： 1. 以维生素c为情境，吸引学生注意 2. 从得失氧角度分析氧化还原反应直接引入化合价角度一气呵成 缺点： 1. 四大基本反应类型部分篇幅较多 2. 一直板书比较枯燥 3. 缺少自己的见解，对PPT比较依赖
优点：创造的情景贴近生活，四大基本反应类型入手，与学生有互动，板书不同颜色的笔标出重点吸引学生注意力，练习巩固； 缺点：创造的情景和主题不是特别贴切，四大基本反应讲解时间过长偏离主题，节奏太慢，对方程式不熟悉。
优点：1.从学过的基本反应类型引入，学生更容易接受新概念 2. 板书与讲课相结合 3.板书简洁明了，突出重点 4.宏微结合，帮助学生更好地理解氧化还原的原理 5.语言表达得体，语速适中，学生容易接受 6.有习题帮助学生复习理解 缺点：板书时间比较长，节奏有点拖沓
优点：合理有效地利用了现代信息技术辅助教学，提高课堂效率使得教学事半功倍，语言具有启发性，课堂内容充实符合课程标准，基本能够完成教学目标，表达准确，有理有据，与学生也稍有互动，提现学生主体地位。缺点：板书凌乱。
优点：1、由生活中的情境引入本节课的学习内容，吸引学生学习兴趣；2、板书讲解了双线桥，有助于学生理解记忆；3、从得失氧角度分析氧化还原反应到化合价角度很自然。
缺点：四大基本反应讲解时间过长。
优点：生活现象引入激发学生兴趣，不同颜色的板书标注帮助学生形成深刻记忆，穿插习题帮助理解
缺点：课堂前期对四大基本反应的讲解过多，应清晰整堂课的重点
1、优点：A.由生活中的应用引入，激发学生的学习兴趣。B.通过对具体例子的分析，有助于学生理解。C.板书中渗透了双线桥法，有助于学生理解。
2、缺点：A.语调可以多一些起伏，更能吸引学生注意。B.可以试着少依赖PPT一些。C.板书可以写得快一些，否则背对学生的时间有点长。D.直接从得失氧到化合价升降，过渡生硬。
优点：
1. 以维生素c为情境，吸引学生注意
2. 从得失氧角度分析氧化还原反应直接引入化合价角度一气呵成
缺点：
1. 四大基本反应类型部分篇幅较多
2. 一直板书比较枯燥
3. 缺少自己的见解，对PPT比较依赖
优点：创造的情景贴近生活，四大基本反应类型入手，与学生有互动，板书不同颜色的笔标出重点吸引学生注意力，练习巩固；
缺点：创造的情景和主题不是特别贴切，四大基本反应讲解时间过长偏离主题，节奏太慢，对方程式不熟悉。
优点：1.从学过的基本反应类型引入，学生更容易接受新概念 2. 板书与讲课相结合 3.板书简洁明了，突出重点 4.宏微结合，帮助学生更好地理解氧化还原的原理 5.语言表达得体，语速适中，学生容易接受 6.有习题帮助学生复习理解
缺点：板书时间比较长，节奏有点拖沓
优点：合理有效地利用了现代信息技术辅助教学，提高课堂效率使得教学事半功倍，语言具有启发性，课堂内容充实符合课程标准，基本能够完成教学目标，表达准确，有理有据，与学生也稍有互动，提现学生主体地位。缺点：板书凌乱。
优点：1、由生活中的情境引入本节课的学习内容，吸引学生学习兴趣；2、板书讲解了双线桥，有助于学生理解记忆；3、从得失氧角度分析氧化还原反应到化合价角度很自然。
缺点：四大基本反应讲解时间过长。
优点：生活现象引入激发学生兴趣，不同颜色的板书标注帮助学生形成深刻记忆，穿插习题帮助理解
缺点：课堂前期对四大基本反应的讲解过多，应清晰整堂课的重点