1、优点：A.结合生活中的常见现象和已学知识引入，学生更容易接受。B.板书中渗透了双线桥法，有助于学生理解。C.板书能及时总结本节课的重点。D.穿插练习及时巩固知识。
2、缺点：A.有超前知识，学生还没有学铜和硝酸的反应，学生不一定能理解。B.直接提出氧化还原反应的本质是电子转移，不利于学生思考。

优点：
1. 生活情境入手，回顾氧化反应和还原反应
2. 有小结，有练习，有利于巩固知识
3. 与四大基本反应类型关系图很有意思能吸引学生注意
缺点：
1. 化学方程式书写步骤有问题，等于号不应直接写出
2. 概念，本质给出过快，学生无法理解，比如铁与氧气反应怎么明显看出是氧化还原反应共存？
3. 以铜与稀硝酸反应为例知识点超前，学生还没学，理解上有困难
4. 板书有错误
5. 在讲述四大基本反应与氧化还原反应的关系处消耗时间过多，有点避重就轻，课程重点有所偏差

优点：从学生接触过的氧化反应和还原反应入手，练习巩固知识，将四大基本反应类型与氧化还原反应联系起来，小结注意点；
缺点：部分知识学生理解存在困难，氧化还原和电子转移的引入有点突兀，方程式书写错误。

优点：1、由生活中的情境引入，吸引学生学习兴趣，同时回顾了旧知；2、利用练习进行巩固训练，帮助学生理解记忆；3、有小结，以及四大基本反应类型关系图，激发学生学习热情。

缺点：部分知识学生理解有点难度。