优点：
1、回顾旧知四大基本反应类型作为导入，帮助学生做好知识上的准备
2、提出这个反应不属于任何反应类型，激发学生的认知矛盾，促进学生对学习知识的兴趣
3、播放化学红绿灯的视频，非常具有吸引力，激发学生学习化学的兴趣
4、板书设计合理，简洁明了
5、合理布置习题，帮助了学生巩固所学知识
缺点：
1、可以增加一些学生之间的相互讨论，培养学生独立思考问题的能力

优点：
①从四大基本反应类型导入，建立新旧知识之间的联系，制造认知矛盾，从而激发学生学习兴趣；
②从“化学红绿灯”导入，提高学生注意力和学习兴趣；
③语速适中，对于概念讲解生动有条理，课堂气氛融洽；
④板书清晰有条理。
不足：
①可以增加一些学生探究的环节，引发学生思考，从而对于知识有更深的理解。

优点:1.由初中学习的四大反应引入课堂，旧知引出新知，有助于学生完善知
识框架。
2.及时练习巩固、总结。
3.教授内容环环相扣，逻辑清晰明确。
缺点:
1.增加些生生的活动会更好。