Added by on 2020-05-23


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09170228

优点:
1、课堂引入贴近生活,创设问题情境,吸引学生兴趣
2、语言生动幽默,描述形象生动
3、提到要用化学的角度观察生活中的现象
4、随机应变能力比较强
5、与学生的互动多
缺点:
1、课堂导入可能有点长
2、ppt背景颜色和字体颜色有点接近,学生可能看不太清
3、可能知识点太绕了

04170128

优点:1.语言有情感,抑扬顿挫,能激起学生的注意力,值得我的学习2.生活与化学紧密联系,从生活引入更能引发学生的兴趣3.通过问题引发认知冲突,氧化与还原是否独立存在,值得我的学习
缺点:缺少练习,可能录课只有十分钟,后面会有。

08170332

1.整体讲课风格活泼灵动,但是语言针对人群有些许不太符合,面对高中生可以更专业些
2.引入的思路不错,但是占的时长有些长,容易分散学生的注意力
3.与学生互动多,板书清晰
4.对内容可以更熟练一点

09170314

优点:
1. 感情充沛,富有感染力
2. 生活现象引入,图片生动形象,符合核心价值观
3. 每个元素化合价都标出来了,考虑充分,我就没考虑到。
不足:
1. PPT字颜色换一下,看不清
2. 准备还需再充分一些,需要熟悉PPT
3. 可以把得失氧和后面的化合价升降都放在黑板上,做个比较,对比更加明确。

09170326

优点:

1.     板书较好,帮助学生理解讲解内容

2.     语言表达合适,而且风趣幽默

3.     讲解内容和生活密切相关,设置的图片也十分的合适

缺点:

1.     多熟悉一下讲解内容

09170421

优点:

1.从旧知到新知的过渡自然

2.过程思路清晰,始终围绕教学目标。

3.把握重点,突出难点

4.语言很有亲和力

缺点:

可以稍微严肃一点,教学对象已经是高中生了,感觉语气太幼稚了