优点:
1.以化学反应的本质引入，帮助学生举一反三。
2.板书清晰明了，条理清晰。
3.仪态端正，一个字“稳”。
4.充分运用类比。
5.将微观结构辅以图解释，通俗易懂。
6.内容少而精。
7.辅以小结，帮助学生记忆
缺点:
1.板书有点儿挤在一起。
2.前面的表情过于严肃，后面有所改善。
3.语速稍稍有点儿快，学生可能有点儿跟不上。

优点：
1、回顾旧知，结合新知
2、宏微结合，通过板书，分析了氯化钠的微观形成过程
3、用五根小棒组成两个三角形的离子提出共用这个概念，进而更形象地分析了氯化氢中氢和氯共用电子的事实
4、通过两个实验探究总结出化合价升降的原因是电子的转移和电子对的偏移。
缺点：
1、普通话可以再练习一下
2、板书可以再清晰一点，+17有点像+0
3、知识点讲解可能有点快，学生来不及理解。

优点：探究板块设置的很好，揭示了两个本质，时间和课堂的侧重点设置较好，使得整节课的节奏不徐不缓，探究过程完整，互动性强；一开始引入的类比非常好；小棒的例子也很清楚适合

不足：最好来个总结性的结论，并且予以强调