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06180548

优点:1.课程安排的内容紧凑,节奏分明,流畅自然

2.仪表仪态很好

缺点:

1.选取数值并计算来得出f(x)=f(-x)还是快了些,建议取更多类型的数值,如分数、根式等;

2.张老师在家中上课时也可以提一些问题,模拟与“学生”的交流互动

石城

优点:1.板书用不同颜色粉笔,重点突出

2.从数到形,很有条理

缺点:1.这次较上次,节奏会偏快了一点,3分钟就引入了概念。

2.讲解定义域关于原点对称时,应该严谨地写一下x>0

姚瑶

优点:1.举例时很严谨,说出了各个量的取值范围

2.课程内容很有条理,表达流畅

3.加了对称的引入

缺点:1.节奏有点偏快,语速放缓可以给学生思考理解的时间

王颢睿

优点:1.课程结构安排合理,内容紧凑

2,板书设计重点突出

缺点:1.可以尝试与学生互动

2.节奏有点快,可以适当放慢一点

王思楠

优点:1、由生活实例引入,生动形象,激发学生兴趣

2、仪态自然大方

3、板书设计合理,能够突出重点

缺点:语速有点快

董心仪

优点:逻辑清楚,重难点突出,板书 详略有当,例子也很好

不足:节奏稍稍快了一点,可以适当放慢。也可以增加一些提问

王良圣

优点:1.课程安排紧凑清晰,逻辑严密2.授课仪态好3.板书经过细心设计

缺点:语速稍显快,节奏应该有所把握

钱益弘

优点:1.教学设计具有层次和逻辑性,突出数学的思想方式

2.板书的重点突出,清晰

缺点:1.开头的引入部分语速过快,可是适当放慢速度,给学生一些反应的时间