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Added by 22170630 on 2020-05-23
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Added by 22170641 4 年 ago
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Added by 22170612 4 年 ago
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Added by 22170631 4 年 ago
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Added by 06170332 4 年 ago
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除了上次课的优点外: 1、对上节课的内容——函数的单调性进行回顾,且对函数图像的重要性作了强调,加深学生的记忆; 2、对于函数对称的证明严谨详细,推导出偶函数的概念; 3、课堂幽默,容易拉近与学生的距离。 不足: 1、虽然对上节课的内容进行回顾,但没有提到其中用到的数学思想——数形结合,这同时也是本节课需要用到的重要数学思想; 2、课堂引入从画绝对值函数图像谈到的翻折开始,个人认为有点草率。
优点:1、从函数的单调性知识回顾到函数的奇偶性新课讲解,衔接自然 2、讲课方式幽默风趣 缺点:没有体现数形结合的思想,提到翻折之后就没有下文了 我觉得函数的举例有点多,应该从最简单的二次函数讲起,具有代表性
优点:
1、课堂幽默,易于拉近和学生的关系
2、对上节课的单调性有所回顾,和新课有联系
缺点:
1、没有体现数形结合的思想
优点
从上节课内容引入,衔接自然
对于函数图像到偶函数的定义,证明比较严谨
与学生互动较多
缺点
在引入时举例有些随意
在引导学生得出偶函数对称时以绝对值翻折作图为引导有些偏离主题
1、讲课语言活泼生动,拉进学生距离,吸引学生注意力
2、教学过程严谨,言语表达准确
不足:
1、未能渗透数形结合的数学思想
1、有前后新旧知识的衔接
2、讲课风趣
3、板书合理
1、引入不够具有针对性
2、没有注重数学思想的引入
1.对函数的单调性回顾,对函数图像的重要性进行强调,帮助同学记忆
2.教学的过程严谨,讲授的过程幽默风趣,能让学生提起兴趣
3.板书的安排合理
可以更明确地体现一下数形结合的思想,还可以进一步加深对课程引入方面的思考,准备得更自然
除了上次课的优点外:
1、对上节课的内容——函数的单调性进行回顾,且对函数图像的重要性作了强调,加深学生的记忆;
2、对于函数对称的证明严谨详细,推导出偶函数的概念;
3、课堂幽默,容易拉近与学生的距离。
不足:
1、虽然对上节课的内容进行回顾,但没有提到其中用到的数学思想——数形结合,这同时也是本节课需要用到的重要数学思想;
2、课堂引入从画绝对值函数图像谈到的翻折开始,个人认为有点草率。
优点:1、从函数的单调性知识回顾到函数的奇偶性新课讲解,衔接自然
2、讲课方式幽默风趣
缺点:没有体现数形结合的思想,提到翻折之后就没有下文了
我觉得函数的举例有点多,应该从最简单的二次函数讲起,具有代表性
优点:
1、课堂幽默,易于拉近和学生的关系
2、对上节课的单调性有所回顾,和新课有联系
缺点:
1、没有体现数形结合的思想
优点
从上节课内容引入,衔接自然
对于函数图像到偶函数的定义,证明比较严谨
与学生互动较多
缺点
在引入时举例有些随意
在引导学生得出偶函数对称时以绝对值翻折作图为引导有些偏离主题
优点:
1、讲课语言活泼生动,拉进学生距离,吸引学生注意力
2、教学过程严谨,言语表达准确
不足:
1、未能渗透数形结合的数学思想
优点:
1、有前后新旧知识的衔接
2、讲课风趣
3、板书合理
缺点:
1、引入不够具有针对性
2、没有注重数学思想的引入
优点:
1.对函数的单调性回顾,对函数图像的重要性进行强调,帮助同学记忆
2.教学的过程严谨,讲授的过程幽默风趣,能让学生提起兴趣
3.板书的安排合理
不足:
可以更明确地体现一下数形结合的思想,还可以进一步加深对课程引入方面的思考,准备得更自然