200528-平方差公式-22170619
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200528-等差数列前ｎ项和1-22170646
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on 2020-05-22
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除了上次课优点外：
1、对于中心对称图像和轴对称图像有很好的解读，帮助接下来奇偶函数的图像定义给出；
2、启发性的问题，衔接自然：“有些函数画不出图像如何判断是否具有奇偶性呢?”对代数关系式的重要性做了解读；
3、对于从生活中的对称美发现函数的对称美，实现情感态度价值观的渗透；
不足：
1、提出问题“有些函数画不出图像如何判断是否具有奇偶性呢?”后，个人认为可以举一个复杂一点的偶函数的例子，是学生不能准确画出图像的，然后在推导完代数定义后让学生用代数定义判断奇偶性，这样就以问题为导向学习知识，首尾呼应；
2、个人认为可以提纲挈领地用板书写一下重要知识点如奇偶函数的定义，也能帮助学生在课堂后期及时回顾，加深印象。
优点：
1、用“有些函数画不出图像如何判断奇偶性”引出代数判别式很自然
不足：
1、在最后最好举一个例子来描述“不好画图的偶函数”，让学生能更好的理解为什么要用f(x)=f(-x)来判断偶函数
2、偶函数的定义最好在黑板上用板书写出，ppt过完下一页学生容易忘记定义。
优点：1、ppt的制作非常好，与学生的互动也很多
2、图像到代数式的证明很连贯，体现数形结合的思想
缺点：1、不能全靠ppt，应多加一点板书内容，加强学生对知识的印象
2、ppt给出的例题解答过程最好在黑板上完整的写一遍
优点
由ppt展示多个函数图像，清晰，对比明显
和学生交流较多，语气亲和，设问具有启发性
数形结合的思想体现较多
不足
在纸上打印的图像我认为在黑板上画出更明显，纸上看不清
板书相对内容较少
优点：
1、使用PPT更好的展示了一些图像
2、有学生之间有互动
不足：
1、板书内容较少，安排不够合理
2、存在一些口误，虽然及时改正，但影响了整体流畅度
优点：
1、ppt有更符合教学逻辑，
2、与学生交流无距离感
3、问题过渡自然
缺点：
1、板书不够完善
2、中间有一点不够流畅，会有口误
优点：
1.问题之间的衔接比较自然
2.体现了从生活中发现函数的美的观点，对学生有启发性
3.对图像的解读比较到位，帮助铺垫奇偶性的研究
不足：
板书的内容还可以进行改进，比如把要点单独拎出来书写，布局安排等也可以进行详细研究