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Added by 15170636 on 2020-05-19
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Added by 08170332 4 年 ago
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Added by 22170802 4 年 ago
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Added by 15170636 4 年 ago
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Added by 04170128 4 年 ago
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优点： 1.与已学过的旧知识相联系，符合学生们的学习认知结构。 2.与学生们有基本的互动，体现以学生为主体的教学方式。 3.PPT制作优美简练，板书工整，有结构。 4.语言流利，声音洪亮，教学仪态端正。 缺点： 1.对重难点把握不够到位，不利于学生们的理解和学习。 2.与实际联系的不够紧密。
优点: 1、旧知导入，由得失氧判断氧化反应和还原反应。 2、设计循环关系图，体现氧化还原之间的关系，比较形象。 3、与学生积极互动，能够引导学生积极思考进而推动深入理解氧化还原反应。 4、通过板书来讲解得失氧、化合价的升降、氧化剂还原剂和氧化产物还原产物的概念，直观而清晰。 不足: 1、在讲同一个内容，板书和投影可以侧重用一个
优点： 1.旧知导入，图片导入，引导学生思考。 2.设置认知冲突，提问能否同时得失氧。 3.学生用举例的方法证明可以同时得失氧，老师及时进行评价，并从元素守恒的角度讲解得失氧的同时进行。 4.引导学生发现化合价变化，举例碳和氧化铜的反应分析化合价升降与氧化还原反应的关系 5.PPT制作简单清晰，教态自然，语言清晰流畅，师生互动良好。 不足： 板书和PPT应该有机结合，相辅相成。
优点：
1.关注学生已有的知识基础
2.问题设置具有一定启发性，引导学生认识氧化还原对立统一规律
3.ppt制作精美，板书工整，体现出用心的设计。授课过程整体流畅，自然，自信，大方。
不足：
1.对于全部化合价都需标出这一点，可以结合氧化还原反应与四大反应之间的关系，引导学生灵活判断。
优点：1.ppt制作精美，板书工整，老师在课前做了较多准备工作，授课过程中思路流畅、表述清晰，对于氧化还原的概念讲解的清楚透彻。
2.注重对于学生已有知识的发展，教学过程中能够重视创造认知冲突。
3.用循环图表现出氧化还原的过程，有利于学生的理解与学习。
缺点：可以注重ppt与板书配合教学。
1.从初中所学过的氧化和还原反应入手，从学生已有的知识出发，有利于学生接受新的知识。
2.PPT简洁清晰，有利于同学们学习知识。
3.与同学们交流互动频繁。
4.板书非常的巧妙，系统，具有整体性。
5.声音宏亮，富有感染力。对从化合价的角度理解氧化还原讲解非常的细致。
1.前面讲碳还原氧化铜时已经见到了碳夺氧，氧化铜失氧，后面又问了同学类似的问题，有些重复。
2.设计的问题可以更富有思考性。这也是我存在的问题。
优点：
1.与已学过的旧知识相联系，符合学生们的学习认知结构。
2.与学生们有基本的互动，体现以学生为主体的教学方式。
3.PPT制作优美简练，板书工整，有结构。
4.语言流利，声音洪亮，教学仪态端正。
缺点：
1.对重难点把握不够到位，不利于学生们的理解和学习。
2.与实际联系的不够紧密。
优点:
1、旧知导入，由得失氧判断氧化反应和还原反应。
2、设计循环关系图，体现氧化还原之间的关系，比较形象。
3、与学生积极互动，能够引导学生积极思考进而推动深入理解氧化还原反应。
4、通过板书来讲解得失氧、化合价的升降、氧化剂还原剂和氧化产物还原产物的概念，直观而清晰。
不足:
1、在讲同一个内容，板书和投影可以侧重用一个
优点：
1.旧知导入，图片导入，引导学生思考。
2.设置认知冲突，提问能否同时得失氧。
3.学生用举例的方法证明可以同时得失氧，老师及时进行评价，并从元素守恒的角度讲解得失氧的同时进行。
4.引导学生发现化合价变化，举例碳和氧化铜的反应分析化合价升降与氧化还原反应的关系
5.PPT制作简单清晰，教态自然，语言清晰流畅，师生互动良好。
不足：
板书和PPT应该有机结合，相辅相成。
优点：
1.关注学生已有的知识基础
2.问题设置具有一定启发性，引导学生认识氧化还原对立统一规律
3.ppt制作精美，板书工整，体现出用心的设计。授课过程整体流畅，自然，自信，大方。
不足：
1.对于全部化合价都需标出这一点，可以结合氧化还原反应与四大反应之间的关系，引导学生灵活判断。
优点：1.ppt制作精美，板书工整，老师在课前做了较多准备工作，授课过程中思路流畅、表述清晰，对于氧化还原的概念讲解的清楚透彻。
2.注重对于学生已有知识的发展，教学过程中能够重视创造认知冲突。
3.用循环图表现出氧化还原的过程，有利于学生的理解与学习。
缺点：可以注重ppt与板书配合教学。
优点：
1.从初中所学过的氧化和还原反应入手，从学生已有的知识出发，有利于学生接受新的知识。
2.PPT简洁清晰，有利于同学们学习知识。
3.与同学们交流互动频繁。
4.板书非常的巧妙，系统，具有整体性。
5.声音宏亮，富有感染力。对从化合价的角度理解氧化还原讲解非常的细致。
不足：
1.前面讲碳还原氧化铜时已经见到了碳夺氧，氧化铜失氧，后面又问了同学类似的问题，有些重复。
2.设计的问题可以更富有思考性。这也是我存在的问题。