200605-金属钠-22170822
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优点：
1,以实验来引入新课，生动形象，能引起学生的兴趣；
2，对溶液的性质讲解很细致，并举例子来方便学生理解；
3，在知识点的衔接很好，能带动学生的思维；
4，语言清晰，表达准确，语速适宜，讲课富有激情；
缺点：没有结合板书来教学，节奏可适当放慢，确保学生能理解消化。
优点：（1）以实验引入概念，能吸引学生的兴趣
（2）概念讲解清晰，语速语调变化合理
（3）善于鼓励学生实验成果
缺点：（1）缺乏学生主体性，授课多是以教师教授为主，缺少与学生的正面互动，缺少与学生眼神交流
（2）PPT后几张动画声音刺耳，容易影响学生注意力
（3）缺少板书
（4）10min的内容涵盖有些多，每张PPT的字数较多，可能影响学生理解
优点：实验引入课堂便于营造整体课堂气氛，易于让学生跟随教师思路进行课堂，知识重难点突出，过程流畅，有实例的举例可以更清晰的理解内容，课堂整体流畅
缺点：缺乏板书，缺少与学生的互动
1、优点：A.由实验引入，激发学生的学习兴趣。B.鼓励学生做实验来验证，培养科学探究精神。C.通过举例和联系，加深学生对知识点的理解。2、缺点：A.概念直接得出，与学生互动较少不利于学生理解。B.缺少板书。C.讲课节奏较快，不利于学生吸收理解，可适当放慢速度。D.PPT的动画音效过于刺耳，会分散学生注意力的集中。
优点：进行多个不同的探究实验，保持学生的兴趣和注意力，概念讲解结合实例容易被学生理解，整体流畅、不同知识点之间的衔接较好；
缺点：概念引入很突兀，部分PPT文字较多容易引起学生视觉疲劳，最后几张PPT声音较大，缺少适当的板书。
优点：切入点巧妙，课程安排井然有序，语言风趣幽默，课程内容充实，安排合理得体，使得学生学习事半功倍，灵活运用现代信息技术辅助教学，与学生互动紧密，课堂氛围活跃，能够体现学生主体性。缺点：缺少板书。
优点：1.内容丰富 2.从生活中常见的知识引入，贴近生活，简单易懂 3.对于知识点的讲解比较简洁分明 4.ppt与讲解相结合，与学生有一定的互动 5.有一定的手势比划，比较生动，能带动学生情绪 6.对于实验现象的挖掘比较到位
缺点：中间有点口误，有点紧张