200516-表格数据加工多元性-22171926
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200516-表格数据加工的多元化-22171931
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优点：
1.语速适中；
2.明确强调了操作中的常见错误，如选中标题了等操作；
3.对操作步骤有归纳，便于学生记忆；
4.有请学生上台操作，有助于了解学生对操作的掌握程度。
不足：
1.因为设备原因教师操作时看不见具体操作；
2.教师提问时等待学生思考时间太短；
优点：
（1）操作步骤正确清楚；
（2）请学生实践操作，帮助了解学生对制作图表的掌握情况；
（3）构建八字口诀帮助学生记忆；
（4）在操作讲解过程中强调易错点，帮助学生掌握正确制作方法；
不足：
（1）讲解时和学生的眼神交流可以适当多一点
优点：
1.明确强调了操作中的常见错误，引起学生主义
2.讲解时步骤清晰。
3.教师仪态也很好，有下来看同学们的操作过程；
4.讲解操作的步骤有利于学生记忆；
缺点：
1.ppt部分有些没有展示出来。
优点：
1.声音洪亮，仪态良好；
2.操作正确，讲解仔细；
3.与学生有互动。
缺点：
1.有时表达稍有不流畅；
2.候答时间较短。
优点：
1、语速适中，有语调的起伏
2、有配合板书
3、有对错误的操作的解释
缺点：
1、可以对学生的答案有更多表示
2、由于设备的原因看不到ppt和图表
优点：
1、语速适中，语调起伏。
2、操作的过程中讲解比较详细且到位。
3、讲解过程中有配合手势。
4、用口诀帮助学生记忆。
缺点：
1、提问的时候，注意和学生眼神交流。
2、可能因为要点ppt，身体晃动有点大。
优点：
1.操作过程中配合清晰的讲解
2.仪态自然，大方得体
3.对内容有归纳，给予学生更加深刻的理解
缺点：
1.板书过程中有部分板书遮到了
优点：
1.操作步骤正确清楚,讲解方式适合学生；
2.请学生实践操作，帮助了解学生对制作图表的掌握情况；
3.在操作讲解过程中强调易错点，帮助学生掌握正确制作方法；
缺点：
1.讲解时和学生的眼神交流可以适当多一点。
2.教师提问时等待学生思考时间太短。
优点：有模拟巡视，提问互动比较自然。教学过程清楚流畅。
缺点：有时背对学生时间较长。提问之后立即喊同学回答。