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优点：
（1）给学生熟悉课本内容预先留了时间
（2）教学工具多样化，使用了多媒体ppt并且结合了板书。
缺点：
（1）与学生之间的眼神交流互动还可以改进，可以多留一些机会观察学生是否理解了学习的内容。
（2）语速可以适当地放慢。可以多加练习，提高说课的连贯性。
优点：（1）由两个例子引出概念的讲解，清晰有条理；（2）有与学生的课堂互动；（3）仪态自然大方
缺点：（1）板书例题过程时面朝着黑板讲，缺少与学生的交流
优点：（1）与学生有多次互动；（2）语速适中，便于学生理解；
缺点：（1）可以讲的慢一点；（2）与学生交流可以更自然一点
优点：（1）给学生预留了预习的时间，让学生带着疑问听课，提高听课效果
（2）ppt与板书相结合，由熟悉的例子引入概念，有助于学生理解抽象概念
（3）师生互动环节较多
（4）引用古文，增强数学的文化色彩
缺点：（1）语速过快，学生跟不上
（2）有多处卡顿，
（3）读教案，缺少与学生的眼神交流
（4）板书不美观
优点：
开课幽默风趣接地气。
ppt和板书相结合，备课充分。
互动多且良好。
缺点：
板书需加强练习
优点：首先请学生了解课本，先形成自己的初步理解。举数学和物理两个例子逐步引入本堂课的核心内容，拓展数学史的内容，丰富学生知识积累。
缺点：可以适当放慢语速，给学生留消化的时间
优点：对概念的引入比较自然，符合学生的接受能力范围。声音洪亮，内容有趣，能够吸引学生，PPT与板书相结合，十分完美。
缺点：语速略慢一些。
优点：
1，与学生活动比较多
2，利用比较简单的例子逐渐引出函数的定义
3，表现仪态大方，语速适中且连贯
缺点：
没有什么大的缺点，个人觉得文言文部分优点突兀，因为那句话不是名句，对于学生有点陌生。
优点：（1）给学生预留了预习的时间，让学生带着疑问听课，提高听课效果
（2）ppt与板书相结合，由熟悉的例子引入概念，有助于学生理解抽象概念
（3）师生互动环节较多
（4）引用古文，增强数学的文化色彩
缺点：（1）语速过快，学生跟不上
优点：
（1）采用PPT和板书相结合的方式，教学工具多样化；
（2）衔接自然；
（3）适当互动，活跃课堂氛围；
缺点：
（1）语速略快。