优点：
在定义中对“任意项”讲解中举的反例很新颖；
举了一个不常规的函数分析，深化偶函数的概念。
缺点：缺乏多媒体技术支持；
板书字过小。

优点：
1.对如何判断一个函数是偶函数举例新颖，有利于促进学生的认知欲
2.对概念有严谨的补充说明
3.对提问和回答有充分的预设，课堂准备充足
缺点：
语调略显单一，可以与学生有更多的眼神交流

优点：
1、通过回顾函数单调性的研究过程，自然地利用图像作为切入点来研究函数的奇偶性。注意课程内容之间的衔接。
2、对偶函数的定义另辟蹊径，通过几何的角度去定义，易于学生去理解和接纳新的概念。
3、通过一个复杂的、学生难以画出图像的函数，无法去判断她的对称性，形成了学生认知上的冲突，让学生感受到：偶函数从数量关系的角度定义上是有必要的。
4、让学生通过他的几何定义自行地去挖掘他等价的代数定义，在此过程中不断地引导学生去补充定义。在此过程中通过举反例，再次引发了学生的认知冲突，加深了学生对定义中关键词的理解。
5、有头有尾，在学习了偶函数从两个不同的角度的定义后，再次回到之前的问题，运用新的工具去解决。
不足：
1、语言还是不够流畅，有点磕磕绊绊的，还可以更加自信一点。