优点：
1.以硬水的概念引出本节课，引导学生概括溶液的基本特征:混合物
2.利用高锰酸钾的溶解过程说明最终溶液的均一性特征，有利于学生对其特征的理解。
3.穿插讲解悬浊液乳浊液溶液的定义，表明溶液的根本特征与所溶物质的粒径有关。但是此处教师的语言可以再酌情调整。
4.概念讲解思路清晰，ppt简洁美观。
不足：
1.稍稍有点紧张，有一些语言上的小错误，之后会更好的！
2.板书的排版可以再做调整

优点：
1.通过回顾旧知来导入新课，让学生对已有知识有了新的认识，也让学生对本节课要学习的溶液有了初步的认识
2.截取高锰酸钾在水中溶解的过程变化图，有助于学生直观地感受溶解时宏观上的现象
3.语言表达亲切、顺畅，体态自然大方
4.对溶液定义的解释很清晰，帮助学生很好地理解了本节课的重点内容
不足：
1.在学生未完全理解溶液的概念时就介绍悬浊液和乳浊液，可能会让学生对概念产生混乱
2.板书设计可以更富有逻辑性

优点：
1.以硬水的概念来情景导入，从学生的已有知识出发，引出溶液是混合物这一特征，学生可以更快的进入学习状态，减少对知识的陌生感。
2.通过沙土，植物油酒精等的溶解对比实验，并且为学生提供观察是否分层的角度观察实验，来引出溶液的稳定性这一特征，可以使同学理解更深刻。
3.对概念的讲解非常的细致，列举生活中的例子，通俗易懂，可以使同学们更好的掌握概念。
4.PPT制作精美，清晰，用了中括号、箭头等图标，使整个板书看起来令人舒适。
不足：
1.讲解的过程可以更流畅一些。
2.对悬浊液和乳浊液的讲解提到了粒径等专业概念，而且讲解的过多，可能会造成同学理解上的困难。

优点：
1、由软水、硬水进行导入，课堂内容具有生活性，体现了化学与生产生活之间的关系。
2、选取高锰酸钾作为讲解溶液均一性的素材，使得课堂的效果更加直观，便于学生的理解。
不足：
1、板书可以再斟酌一下。
2、书本上有关的内容可以让学生翻书查看，不一定要放在ppt上。