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Added by 91191728 on 2020-05-15
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Added by 22170641 4 年 ago
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Added by 22170612 4 年 ago
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Added by 22170630 4 年 ago
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Added by 22170631 4 年 ago
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优点：多媒体充分利用，多次提问学生，采用发现指导法，讨论法。 缺点：对整体内容梳理不足，出现卡壳；板书过于潦草；在偶函数的定义里的“任意项”没有很好地解释为什么。
优点： 1、 声音洪亮，速度适中，衣着得体，PPT制作简约大方 2、通过学生熟悉的y=x^2这个函数，从函数图像的对称性出发，引导学生猜想并验证函数表达式满足f(-x)=f(x)，进而引出偶函数的概念，顺应学生的认知特点。 3、预设了学生在偶函数的概念上容易忽视“任意”的字眼。 4、概念学习结束之后，对奇偶函数的定义做了对比。 不足： 1、授课全程依赖PPT和讲稿，很少与学生进行眼神交流。 2、虽然预设了学生会忽视”任意“两字，但是并没有深入剖析为什么奇偶性的概念中会有这两个字。
优点： 1，对多媒体充分利用，PPT制作精致 2，多次与学生进行交流与互动，知道学生思考，利于学生接受定义的内容与性质 3，语言表达清晰，姿态端正大方， 缺点： 板书可以在设计一下
优点： 1.PPT制作精良，简洁大方，对多媒体工具掌握娴熟 2.讲解符合高一学生的认知特点，重点突出，条理清楚，时间安排合理 3.能利用例子探究引导学生积极参与课堂教学 缺点： 1.可以多加强与学生的眼神交流
优点： 1.吐字清晰，语速适中 2.ppt制作简洁明了 3.使学生经历了必要的数学经验活动，学生对概念的理解更加立体 缺点： 对概念的生成加以严谨的论证说明会更好
优点： 1.语言生动严谨，吐字标准，富有激情 2.由具体的点的关系出发，提出猜想推广到一般情形，符合学生的认知规律 3.结合学生的回答，强调了偶函数定义中应该引起注意的关键点“任意” 缺点： 1.板书安排得不是很紧凑 2.概念生成环节可以在丰富一点，例如可以对概念中的关键点在加以解释
优点： 1、多媒体与教学结合得当，PPT清晰明确 2、课堂引入生动 3、强调了“数形结合”思想 不足： 授课过程中结合PPT时可以站到PPT旁指明；可以试着脱稿；对于定义里的“任意项”可以多强调一下做一定的解释
优点：多媒体充分利用，多次提问学生，采用发现指导法，讨论法。
缺点：对整体内容梳理不足，出现卡壳；板书过于潦草；在偶函数的定义里的“任意项”没有很好地解释为什么。
优点：
1、 声音洪亮，速度适中，衣着得体，PPT制作简约大方
2、通过学生熟悉的y=x^2这个函数，从函数图像的对称性出发，引导学生猜想并验证函数表达式满足f(-x)=f(x)，进而引出偶函数的概念，顺应学生的认知特点。
3、预设了学生在偶函数的概念上容易忽视“任意”的字眼。
4、概念学习结束之后，对奇偶函数的定义做了对比。
不足：
1、授课全程依赖PPT和讲稿，很少与学生进行眼神交流。
2、虽然预设了学生会忽视”任意“两字，但是并没有深入剖析为什么奇偶性的概念中会有这两个字。
优点：
1，对多媒体充分利用，PPT制作精致
2，多次与学生进行交流与互动，知道学生思考，利于学生接受定义的内容与性质
3，语言表达清晰，姿态端正大方，
缺点：
板书可以在设计一下
优点：
1.PPT制作精良，简洁大方，对多媒体工具掌握娴熟
2.讲解符合高一学生的认知特点，重点突出，条理清楚，时间安排合理
3.能利用例子探究引导学生积极参与课堂教学
缺点：
1.可以多加强与学生的眼神交流
优点：
1.吐字清晰，语速适中
2.ppt制作简洁明了
3.使学生经历了必要的数学经验活动，学生对概念的理解更加立体
缺点：
对概念的生成加以严谨的论证说明会更好
优点：
1.语言生动严谨，吐字标准，富有激情
2.由具体的点的关系出发，提出猜想推广到一般情形，符合学生的认知规律
3.结合学生的回答，强调了偶函数定义中应该引起注意的关键点“任意”
缺点：
1.板书安排得不是很紧凑
2.概念生成环节可以在丰富一点，例如可以对概念中的关键点在加以解释
优点：
1、多媒体与教学结合得当，PPT清晰明确
2、课堂引入生动
3、强调了“数形结合”思想
不足：
授课过程中结合PPT时可以站到PPT旁指明；可以试着脱稿；对于定义里的“任意项”可以多强调一下做一定的解释