优点：
1、语音语调丰富，饱含情感，容易感染学生；
2、有学生展示环节，老师进行评价和纠正，促进学生加入课堂，增强学生主动性；
3、提出一些问题，启发学生思考，帮助课堂下一步的进行；
4、板书清楚，字迹工整；
5、先带着学生学习研究奇函数，引出定义后，将偶函数的研究步骤交给学生讨论，给与学生充分的空间思考，培养学生的数学思维和研究新知的方法。
不足：
1、将函数图像关于原点对称一带而过，个人认为不太严谨。因为看上去对称未必真的对称，有必要进行说明，说明的过程要用到坐标系和代数相关知识，这也正好用到了数形结合的思想，并且引出奇函数的代数定义，这样引出定义式就不会很刻意；（个人观点）
2、学生在这一阶段还没有学到“一一对应”，可以换一种表述，不满足函数的定义，一个x唯一对应到一个y。

优点：
1.板书书写得很清晰，布局安排得当
2.讲课时的内容安排的有条理，每句话衔接得很好
3.有安排学生上台做题，互动很有效
不足：
1.可以把奇函数：函数图像关于原点对称，函数定义域关于原点对称，也写在黑板上，这样可以帮助同学记忆，因为一部分同学对于定义域的对称的印象没那么强烈，我认为有必要强化一下对于这一点的理解。

优点：
1、讲课有激情，能带动学生的上课情绪
2、有学生上台展示的环节，并在展示后给予评价和纠正
3、板书清晰，设计合理
4、讲课的节奏很好，衔接顺畅
不足：
1、在函数关于原点对称的说明上最好详细一点，结合图像的坐标系和代数的知识来说明。

优点：
1、有与学生的互动，给了学生在黑板上展示的机会
2、课堂充满激情，不会让学生觉得无趣
3、教学安排较合理，给学生留下思考空间
缺点
1、对奇函数的定义并不严谨
2、对奇函数的定义的注意点或许可以通过一个例题来体现